Este blog é nosso: professores, tutores e alunos do Curso de Pedagogia da Uema, a distância na disciplina Multimeios em Educação. Vamos encurtar as distâncias, compartilhar ideias e conteúdos interessantes, além de nos divertir muito.
Para começar, que tal contar um fato ocorrido em sua vida no Ensino Fundamental ou Médio, envolvendo um recurso didático usado por um professor seu.
Deixe marcado aqui o que marcou você.
Use o espaço e deixe sua marca: nome, turma, polo, ano e semestre.
Aproveite!
Um abraço,
Fátima Rios
Professora de Multimeios em Educação Uema
Boas Vindas,
ResponderExcluirLegal gostei muito desta disciplina a principio quero informar que a escola a qual estou gestor adjunto , tem um blog, e eu já sugiro que ele seja analisado por vocês , para que eu possa melhora-lo mais , facilitando assim a socialização das atividades da escola
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ExcluirCaros companheiros,
ExcluirSou Pollyana Arraz, tutora on line dos Pólos: Cachoeira Grande e Morros. É um prazer interagir com todos e principalmente compartilhar de experiências que contribuíram até os hoje para minha formação enquanto pessoa e profissional.
Tenho como experiência de recursos tecnológicos em minha vida escolar e de grande relevância, o meu ensino médio, com as aulas de história, geografia, baseadas em filmes, documentários etc... Através das fitas cassetes. Que após a conclusão das apresentações, teríamos que construir sínteses, redações, além de muitos debates.
Esta experiência muito despertou o meu gosta pela escrita, através da transposição didática destes recursos. Sou uma grande entusiasta das TICS, pois percebe-se de forma muito evidente a diversidade de alternativas que podem ser aplicadas de forma interdisciplinar, desenvolvendo competências e criando um ambiente pedagógico favorável ao diversificado mundo da informação.
A educação passa por constantes transformações e cabe ao professor buscar inovações que ampliem as possibilidades do aluno interferir em sua aprendizagem e dominar os recursos tecnológico que promovam a mediação com o conhecimento.
Sendo assim cabe a nós educadores a cada dia, refletir criticamente sobre a importância do uso das tecnologias no cenário educacional e a necessidade de novas posturas quanto à utilização desses recursos na escola, ao integrar os profissionais da educação com a diversidade tecnológica, com o intuito de aprimorar a sua atuação diante dessas inovações curriculares.
Um abraço carinhoso em todos,
Pollyana
Sou Elismar da C. Ribeiro do 3ºperíodo de Pedagogia - polo Bacabal. Minhas lembranças sobre as minhas aulas de artes não foram marcantes até porque na minha escola a disciplina só servia para "encher linguiça", os meus professores não levavam a sério a disciplina. Lamento muito
Excluirpor não tido um ensino aprofundado meus conhecimentos nessa disciplina pois acredito que teria uma visão melhor do mundo das artes. O ensino de artes no meu tempo de educação fundamental era baseado somente em copiar o que a professora trazia de casa sem despertar nem um pouco de motivação e criatividade.
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ExcluirBom dia!
ExcluirSou Lígia Silva Paixão do 3ºperíodo de pedagogia (polo São Luis). Minhas lembraças foi quando concluir o 2º, estava sem expectativas em relação ao ingrasso na facultade, ainda não tinha descoberto a minha vocação profissional, mas tinha uma professora chamada por Irley que muito icentivou para que eu nunca desistisse de estudar. Mas uma coisa eu tinha certeza, não queria deixar de estudar, eu ficava me perguntando será que um dia eu faço vestibular?Parar de estudar jamais! Hoje estou cursando o 3º período de pedagogia. Cada etapa que passa na universidade é uma conquista vencida e toda cheia de expectativa, e de certa forma são elas que me fazem seguir em frante, quando na ansiedade penso em desistir e na euforia penso em continuar.
Boa noite sou do curso de pedagogia de Caxias do Maranhão me chamo Vanusa. Agora vou contar minha historia que ocorreu quando cursava o ensino médio. A professora ia nos mostrar uma música no DVD só que a fita que era para ser mostrada não dava para ver nada pois ela nos relatou que seu filho tinha riscado o CD, foi muito engraçado todos riam é ela ficou sem graça.
ExcluirOlá, sou Maria José Alves, aluna do 3º período de Pedagogia do Polo de São Luis. Voltar ao tempo e relembrar as coisas vividas no espaço escolar, sempre mexe com a gente, no entanto, gostaria de partilhar com vocês uma das lembranças em que vivi na escola, quando cursava a primeira série do primário, estava aprendendo a ler e era feito através de cartilha e exercícios de prontidão, copias e realização de atividades para casa sem muita compreensão, não sentia prazer. E, é por isso que hoje como educadora, procuro fazer um trabalho diferenciado de leitura para meus alunos e minhas alunas.
ExcluirMeu nome é Leandro e sou aluno do 3º periodo de pedagogia
ResponderExcluirMeu nome é Antonio Castro de Araújo,moro em Bacabal, estou no terceiro período de Pedagogia,(polo Bacabal Ma), Meu amigo Nicodemos Bezerra, em seu relato você fala que sua lembrança mas forte foi quando você tinha 10 anos, quando a professora mandou você fazer um trabalho de arte,e você não soube por onde começar mas você se superou meu amigo. Mas em meu relato que pena que eu não posso dizer o mesmo que você,a ter por quer eu só tive essa disciplina só no ultimo ano do ensino médio eu não tiver o prazer de pintar ou desenhar , a onde a minha professora só dava aula teórica em tão o meu conhecimento sobre essa disciplina e rudimentar mas sei que a Arte e uma disciplina que proporciona um conhecimento amplo a onde o discente tem o prazer de viajar no mundo da Arte, então se a Arte e cultura pois viva a cultura.
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ResponderExcluirMeu nome é Nicodemos Bezerra, moro em Miranda do Norte e faço o 3º período de Pedagogia (polo Arari). Gostaria de compartilhar com os colegas dos outros polos um relato de experiência vivida quando ainda estava no Ensino Fundamental:
ResponderExcluirUma das lembranças mais fortes das minhas aulas de Arte foi quando eu tinha por volta de 10 anos, estudando na Escola Raimundo Abraão Bezerra, única escola da cidade: a professora mandou que cada um fizesse, em casa, um cartaz abordando o tema “Semana da Pátria”. Poderíamos usar a criatividade livremente e os cartazes seriam, na aula seguinte, expostos para julgamento, por um júri formado pelos professores da escola.
Eu não sabia por onde começar. Acompanhei alguns colegas na confecção dos seus cartazes: quase sempre com um título escrito com letras grandes e bem desenhadas, pintadas com fracas tonalidades de lápis de cor ruim e barato, ou com caneta hidrocor –coisa rara e exclusiva dos poucos alunos “que tinham condições”. Abaixo do título, vinham geralmente ilustrações feitas por decalque ou simplesmente recortadas de velhos livros didáticos.
Sinceramente não lembro se não usei essas mesmas técnicas por não querer ou por não possuir esses recursos. Em uma cartolina branca, coloquei um título bem simplório e escrevi um pequeno texto logo abaixo falando sobre a importância de se ter um país livre.
No dia da exposição todas as atenções se voltaram para o meu cartaz. Não pela falta de ilustração e não pela falta de cores. Mas pelo título “Viva D. Pedro I” ser escrito todo com SEMENTES DE MELANCIA, COLADAS UMA A UMA, FORMANDO AS LETRAS. Diante dos muitos questionamentos justifiquei dizendo que a fruta (em plena estação)por ser verde representava nossa pátria e as sementes éramos nós brasileiros, que ao nos unir poderíamos fazer o que quiséssemos. Foram palmas, abraços, felicitações e essa inesquecível lembrança.
Prêmio que é bom, não lembro se recebi algum!
Meu nome é Cristiane Xavier Silva,estou no 3º período do curso de Pedagogia na UEMA e estou aprendendo muito com a disciplina Multimeios.não lembro de fatos relacionados ao ensino fundamental ou médio mas sim ainda mais recente,e já professora quando estava aprendendo a digitar sozinha no computador da sala de professores quando um professor me observou e fez um comentário desprezível dizendo que eu estava catando as letras, eu fiquei muito triste mas não desistir e hoje posso dizer que domino as tecnologias na medida do possível pois estamos o tempo todo aprendendo e nos atualizando com as TICs.
ExcluirUm abraço!
Eu tenho um blog: cronicasdematoes.blogspot.com
ResponderExcluirConvido-lhes para acessarem,seguirem e comentar.
Lá apresento notícias e algumas poesias minhas.
A primeira vez que um professor meu utilizou um aparelho eletrônico para auxiliar na aula foi um retroprojetor. Fiquei muito impressionado com aquele aparelho, foi legal. Isso aconteceu em 1999 durante o 1º do ensino médio.
ResponderExcluirAnos mais tarde me deparo com um aparelho ainda mais sofisticado e impressionante, o Datashow. Não via a hora de chegar em casa e contar pra todo mundo. Foi demais.
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ResponderExcluirDjaira Andrade - Pedagogia a distância, 3° período,polo de caxias.
ResponderExcluirUm recurso que me marcou bastante foi uma espécie de televisão, era uma caixa de papelão com dois rolos de madeira que a atravessavam, um na parte de cima e outro na parte de baixo, que serviam para rolar as cena. Isso foi na 6ª série, a professora utilizou esse recurso para contar a fábula A cigarra e a formiga, todos já conheciam a fábula, mas o recurso a tornou fascinate, enquanto as cenas rolavam a professora narrava a história, foi super interessante. Um bom recurso faz toda a diferença!
Olá, caros colegas, professores e cursistas:
ResponderExcluirSou Tutora a distancia do Curso de Pedagogia, e professora do Ensino Médio na C. E. Manoel Beckman. O nosso trabalho sempre é realizado com a utilização das tecnologias dependentes e independentes, pois são várias as suas possibilidades em sala de aula. As nossas experiencias têm sido bastante significativas. Citarei as últimas experiencias realizada com os meus alunos do 1º e 2º ano do ensino médio: as turmas foram divididas em grupos de estudo e em seguida sorteadas algumas temáticas para a realização de uma pesquisa bibliográfica e posteriormente produzido um vídeo das etapas dessa pesquisa. Foram resultados brilhantes, pois houve uma verdadeira integração dos participantes. Uma outra experiencia foi com uma turma da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA; A turma foi dividida também, em grupos de estudo e cada grupo produziu um Blog a partir de uma temática a ser pesquisada; foi muito enriquecedora, pois a turma se empenhou bastante nas suas produções. Enfim, o uso das tecnologias em sala de aula, sem sobra de dúvida, permite ao aluno e professor uma ressignificação de práticas, ou seja: ação-reflexão-ação.
Abraços virtuais.
Tutora: Maria Laetitia
Nossa, lendo os diversos depoimentos, passa um filme em minha mente, como as técnicas em sala de aula passam despercebidas, para alguns, mas na cabeça do aluno, ficam realmente marcados os meios criativos o qual o professor faz uso para dinamizar a aula.
ResponderExcluirVeio-me a mente uma aula que tive na 1º série, eu deveria ter uns 07 anos, na Escola Municipal Deusdethe Corteis Vieira da Silva na cidade de Barra do Corda-ma. A professora utilizou o quadro de giz para contar a fábula da “Dona Baratinha”, à medida que ia contando a historia ela desenhavam no quadro os personagens, recordo que ficava encantada com os desenhos sendo traçados no quadro. Parece simplório, só desenho, mas ela os fazia com muita perfeição, e eles ganhavam vida à medida que a história se desenrolava.
Oscar de Sousa - Pedagogia da UEMA em Caxias.
ResponderExcluirUm recurso utilizado por uma das minhas professora de ensino médio, antigo segundo grau, que foi um show e ao mesmo tempo uma comédia foi quando ao ligar o retroprojetor deu maior riso: professora não tinha habilidade com o retroprojetor e o mesmo ficava sempre fora de foco e as transparências estavam com letras menores para o tamanho ideal do recurso, então ela aumentava o foco do retroprojetor e isso deixava tudo embassado, ao diminuir o foco não se visualizava direito. Foi assim um pouco cômico ver a professora empolgada pra usar os slides, as transparências e ao mesmo tempo vê-la sem jeito pra coisa.
Sou Rosa Maria, estou cursando Pedagogia no Polo de Ze Doca.
ResponderExcluirTudo que é novo assusta, com essa disciplina usando as tecnologias de aprendizagem não foi diferente, mas estou amando, e aprendendo muito, está sendo um show...
Sou Maria santana rocha moro na cidade de Caxias e estou cursando 3º período de Pedagogia(polo Caxias). Gostaria de compartilhar uma historinha bem engraçada vivida por mim na época que estudava o primário que hoje é ( Ensino Fundamental ) .Foi na aula de matemática, quando uma professora novata quis dá uma aula diferente, foi aí que pela primeira vez ouvir falar em cartaz de prega,os alunos tinham muita dificuldades de entender os nomes das ordens,foi quando a professora resolveu utilizar este recurso na sala de aula houve uma pequena confusão, o resultado foi que acabaram rasgando o cartaz foi bem interessante e legal.
ExcluirUEMANET 2013
ResponderExcluirCURSO PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO
A disciplina multimeios em educação oferece o blog como:
Uma ferramenta educacional e comunicativa
Um novo canal para o desenvolvimento do conhecimento do aluno
Promoção da organização do próprio pensamento
Interatividade entre professor e aluno
Fomento e divulgação do trabalho em equipe realizado na escola/curso
Construção e vivencia em comunidade online
Consolidação do aluno através da sua presença (participação) na web.
Permite oferecer aos estudantes uma série de auxílios ao estudo;
Permite a publicação de artigos, vídeos e materiais instrucionais;
Pode servir como o diário de bordo do aluno
Permite a gestão e a partilha de conhecimentos (socialização)
Permite a entrega e revisão de tarefas de aprendizagem;
Pode ser um espaço de diálogo para o trabalho em grupo;
Por isso, participem ativamente!!
Graça Oliveira (Pólo Bacabal)
Sou Cibele Coelho Santos, Tutora à Distância do Pólo de Axixa.
ResponderExcluirMarcas dos meios em nós sugere a importância dos recursos didáticos na vida estudantil do aluno, assim como da possibilidade de aprendizagem e do significado que esses recursos, se bem utilizados, podem constituir.
Infelizmente, por hora não recordo de nenhum episódio engraçado e/ou interessante para compartilhar, contudo lembro bem de alguns professores futuristas que mesmo há anos atrás já inovavam com aulas animadas, interessantes e cheias de entusiasmo com a utilização de recursos didáticos que estimulava os alunos à criatividade.
Exemplos:
Um professor de Matemática e Geometria, da oitava série (hoje nono ano) que utilizava um esquadro, uma régua e um compasso gigante, feito de madeira que ele usava no quadro negro para nos ensinar as equações geométricas. Esse material prendia nossa atenção e fazia com que prestássemos atenção na aula;
Outro professor de Inglês, do Ensino Médio, que trabalhava formando grupos de coral e teatro possibilitando um aprendizado prazeroso da língua estrangeira;
Também um professor de Química que fazia com que aprendêssemos a tabela periódica em forma de música.
Entre outros que mesmo há 20 anos com tão poucos recursos e pouca tecnologia já primavam pelo aprendizado do aluno, provocando o interesse de construir um conhecimento crítico e principalmente deixando marcas positivas por toda a vida.
Sou Analina Vieira Sipaúba, Tutora à Distância dos Pólos de Brejo e Anapurus.
ResponderExcluirCaríssimos, como é indispensável à participação nesse blog ”Marcas dos meios em nós”com a postagem de um fato ocorrido no Ensino Fundamental ou Médio, envolvendo um recurso didático usado por um professor seu, venho compartilhar sobre um episódio bem interessante, ocorrido na época do Ginásio (hoje Ensino Fundamental).
Eu tinha 12 anos e cursava a 5ª série do Ginásio à noite. Certo dia estava assistindo a aula de Educação Moral e Cívica, era uma aula tão tediosa que eu acabei dormindo. Num determinado momento acordei assustada com a chamada da professora dizendo as seguintes palavras:
¬ - Acorde! É a sua vez! É prova! Prova oral!
Nesse momento, o susto foi tamanho que ainda meio adormecida respondi:
- Eu? Fazer prova oral? Pode perguntar!
Então, a professora foi bem enfática:
- Cante o Hino Nacional, agora! Você não estava prestando atenção na aula?
E eu respondi:
-Não canto não!
Como já era de se esperar, a professora não aceitou o meu ”não” e continuou a mandar que eu cantasse, e eu respondia: “não canto”, foi um bate bola de “cante e não canto” que o resultado foi uma nota zero em meu boletim, o qual me levou para uma recuperação. E até hoje eu me lembro desse episodio como uma marca em minha vida estudantil.
Toda experiência é válida, e nesta perspectiva o fato ocorrido traz uma reflexão sobre o quanto uma aula monótona e sem interesse, onde o professor não estimula e provoca o aluno à construção do conhecimento pode trazer consequências desastrosas e negativas à vida do aluno. Hoje eu sei que tudo poderia ter sido diferente se a professora percebesse em cada aluno suas potencialidades e trouxesse para a sala de aula recursos que prendessem a atenção e estimulasse sua criatividade e criticidade.
Sou a Silvani e sou tutora à distância do polo de Coelho Neto. Infelizmente durante minha vida estudantil não fui presenteada com professores apaixonados por tecnologias, nem mesmo durante o ensino superior, o que hoje é objeto da minha reflexão.
ResponderExcluirEstamos diante da “geração Milênio”, que compartilha, curte, comenta, opina e se faz ouvir. Uma geração conectada quase que 24h às mais variadas redes sociais, ávidos por novidades e informações, exigentes e antenados com o que ocorre ao redor do mundo. Aliás o mundo já não é como antes, não há distância que não possa ser vencida com o apoio da tecnologia.
Temos uma geração familiarizada com os mais variados aparelhos tecnológicos, há tempos que o bom e velho celular deixou suas funções básicas de fazer e receber ligações para se tornar smartphone e abrir um verdadeiro leque de novas possibilidades.
Já que as pessoas mudaram de hábitos e passaram a consumir mais informação e entretenimento, por que distanciar a educação desse processo? Por que não utilizá-lo em nosso ambiente de trabalho enquanto educadores?Já não cabem as aulas repetitivas e a monotonia da sala tradicional, prova disso é a Educação á distância. Então senhores, bem vindos a esse “admirável mundo novo”.
Sou Neuza Ribeiro, Tutora a Distância da turma A - Lago do Junco.
ResponderExcluirRecordando um pouco da minha experiência de estudante no Ensino Fundamental e Médio, infelizmente não lembrei de professores que em suas práticas pedagógicas utilizassem recursos didáticos além do quadro e giz, porém confesso que sou muito curiosa pelas novas tecnologias e suas diversas ferramentas.
Hoje já não é mais surpresa encontrarmos crianças utilizando diversos aparelhos eletrônicos,redes sociais e outros recursos que podem ser usados didaticamente pelos professores, mas o que é preocupante é de um lado estão as crianças dominado o acesso a essas tecnologias, mesmo que de forma indevida e do outro lado os professores ainda aprendizes das diversas formas de utilização destas ferramentas na potencialização dos conteúdos abordados.
Sou Ilka do Pólo Bacabal/Vitorino Freire e recordando a forma de ensinar no Ensino Fundamental e Médio, hoje posso dizer que, quando aceitamos que é possível ensinar de outra maneira, porque também é certo que se pode aprender de outra maneira". (Arredondo). As condições de aprendizagem através da MÍDIA necessita por parte do aluno, reflexão e, sobre tudo responsabilidade. Acredito que a inclusão da mídia na educação, nos traz um olhar para a mudança, para a adaptação de velhos hábitos e isso faz com que voltemos esse olhar para nós mesmo e possamos cada vez mais nos aperfeiçoar em busca do melhor. Considero que o meu primeiro contato com com a mídia foi na década de 80 ao término do magistério e a turma foi convidada para assistirem o Programa Salto Para o Futuro, era uma capacitação para professores. Hoje acredito que foi de grande valia esta primeira experiência e por fim torna-se importante dizer que deveremos transformar e ser transformado, assim teremos acesso ao ensino de qualidade
ResponderExcluirOlá, sou DIRLENE MATOS, Tutora à distância dos pólos de São Bento e São Francisco do MA
ResponderExcluir“Marcas dos meios em nós” é a oportunidade que precisávamos para compartilhar com nossos colegas de rede, experiências que marcaram nossa vida estudantil – sejam elas positivas e/ou negativas - do período em que estudávamos o fundamental ou ensino médio e, do qual o professor (a) utilizou-se de uma tecnologia [meio] daquela época para ensinar. Em nosso caso, gostaríamos de relatar um fato que nos marcou muito.
Estávamos cursando alfabetização – tinha 6 anos, pois mudei de escola partilhar para pública e repetir a série por não ter a idade adequada para a 1ª série [2º ano], hoje, 1º ano do ensino fundamental menor: foi véspera do dia dos pais, mas especificamente, numa sexta feira “dia da atividade de artes”. A professora nos propôs a confecção de cartões em formato de coração - para serem expostos em um grande painel a ser montado na sala e, posteriormente entregue aos pais – utilizando: cartolina, tecido, cola, tesoura e lápis de cor. Todos ficaram muito empolgados com a proposta, pois seria o presente para o dia dos pais.
Neste dia, também houve um lanche coletivo e as crianças serviriam seus pais e entregariam seus cartões dispostos no painel. Lembro-me que ao terminar a confecção do cartão estava com os olhos cheios de lágrimas e fiquei num canto a espera da chamada da professora para entregar o mesmo. E, isto se deu devido a não convivência com meu pai. O mais triste foi no momento da organização dos lanches na mesa, pois este seria partilhado com os pais e crianças.
Neste dia, havia levado limonada e um pedaço bem grande de bolo de maracujá que a mamãe havia feito; quando tirei meu suco todos caíram na gargalhada e eu coitada comecei a chorar, já estava triste, com os sorrisos foi o fim para mim. Ainda bem, que a professora soube lidar com a situação; chamou a atenção de todos sobre a importância de agradecermos o alimento de cada dia; depois enfatizou que os cartões poderiam ser entregues aos nossos pais – pai ou mãe; que eu não precisaria ficar triste, pois minha mãe representava estes dois personagens e, o mais importante era o amor que recebia dela.
Neste dia em diante, aprendi que não precisava me sentir inferior aos meus colegas por não ter a figura paterna, mas sentir orgulho da minha mãe pela sua coragem e amor sempre dedicados a mim e aos meus irmãos. Este fato me marcou muito, pois além de aprender esta lição também pude compartilhar com meus colegas a criatividade, o respeito e, principalmente, comecei a lidar com minhas frustrações. E, hoje, ratifico que esta experiência só veio a acrescentar!
Sintam-se a vontade e, postem aqui seus relatos com relação a um recurso didático, meio utilizado pelo seu professor (a) que lhe possibilitou experiências imprescindíveis em sua formação.
Abraços!
Dirlene Matos
Atualmente a tecnologia está inevitavelmente, e de forma cada vez mais acentuada, presente no dia a dia das pessoas. Mas falando de minha primeira experiência com a mídia foi na década de 80, no meu Ensino Médio, onde estudava em uma escola religiosa Franciscana, durante as aulas principalmente de religião onde utilizavam o antigo retroprojetor, ainda hoje guardo na lembrança e com saudades, e com o passar dos anos utilizavam também o antigo vídeo cassete, onde passavam filmes religiosos. Eram aulas diferentes, emocionantes, e todos nós ficávamos muito atentos, pois naquela época era novidades na escola. Mas minha interação maior com os meios tecnológicos foi em 2004, onde cursava o NEAD,, e daí para cá só tem aumentado cada vez mais minha interação com esses recursos, tanta pessoal como profissionalmente. Hoje vivemos na era da informação e do conhecimento e no auge da globalização, onde os avanços tecnológicos e científicos se tornam cada vez mais necessários. Vale ressaltar que neste cenário pós-moderno que a escola deve atuar, cenário este que impõe novos desafios para nós educadores, e nos obriga a refletir sobre o impacto das novas tecnologias e sua introdução na escola. Portanto, somos obrigados a sermos aprendizes permanentes e o professor também, deve estar aberto a esta nova realidade, estando disposto a aprender sempre, desenvolvendo sua capacidade reflexiva, autonomia, criatividade e de cooperação, tudo isso são importantes para realizarmos mudanças educacionais significativas e condizentes com as necessidades atuais.
ResponderExcluirSou Elivalda Nascimento do Pólo Bacabal/Vitorino Freire
ResponderExcluir.Por volta do ano de 1997 eu entrei em contato com a mídia, estudando no Colégio Aparício Bandeira,no ensino fundamental, onde a professora convidou a turma para assistirmos a um vídeo relacionado a aula que iriamos estudar.Devo dizer que no primeiro momento foi um impacto, pois não tinha o costume de assistir aulas televisionadas, na hora senti muita dificuldade em fazer as anotações a respeito do vídeo, pois não sabia se anotava ou assistia.Entendo que esse momento foi de uma grande importância para o meu aprendizado em aulas televisionadas.Uma vez que, foi através das boas explicações apresentadas pela professora que passei a ter um relacionamento melhor com as aulas em vídeos.
Olá, sou Maria das Graças Duarte do Pólo Bacabal/Vitorino Freire.
ResponderExcluirÉ possível destacar que a minha primeira experiência com a tecnologia foi com o Salto para o Futuro oferecido pela TVE, na época senti muita dificuldade, pois no final da programação era preciso fazer um resumo do que tinha entendido no vídeo e sentia grandes dificuldades.
Outro momento de experiência com a mídia foi em 2004, onde foi implantada a faculdade de educação á distancia (NEAD). Nessa época já mi sentia mais segura e interagia com mais facilidade.
Portanto acredito que essa modalidade de ensino vem ganhando novos aliados não só nos meios acadêmicos, mais nos meios empresariais e outros segmentos, promovendo assim um ensino de qualidade e democratização do saber.
Olá, sou Marinalva da Silva Santos de VITORINO FREIRE
ResponderExcluirVivemos em um mundo onde a tecnologia é uma grande necessidade no nosso dia-a-dia. É verdade que ainda temos grandes dificuldades em manusear este recurso, apesar do uso que fazemos dela.
Em 1997, tive a oportunidade de participar do curso “Salto para o Futuro”, curso esse oferecido pelo o canal de televisão TVE. No início confesso que tive muita dificuldade em acompanhar o Programa e entender o assunto, pois não sabia se anotava ou se assistia. Com o passar dos dias fui interagindo melhor com o recurso tecnológico melhorando assim a prática de produzir o que tinha assistido.
Em 2004, ingressei na Faculdade, no curso de Licenciatura das Séries Iniciais oferecido pela UEMA. Este curso veio como oportunidade de ajudar as pessoas que não podia fazer um curso regular devido a questão financeira, entre outros fatores. É importante ressaltar que essas modalidades de ensino oferecidas pelos os recursos tecnológicos estão cada dia mais presente em nosso dia -a - dia, é preciso que saibamos valorizá-los.
Portanto, acredito que a escola está inserida em um contexto tecnológico, promovendo mudanças na maneira de aprender. Para isso é preciso que todos os segmentos acreditem nessa mudança
Olá, meu nome é Suely, aluna do Curso Pedagogi Complementação do Pólo de Bacabal/VITORINO FREIRE.
ResponderExcluirAtualmente vivemos num mundo cercado de tecnologias, por isso, há grandes necessidades de nos adaptamos a elas.
Minha primeira experiência com recurso tecnológico foi com o salto para o futuro, onde assistíamos aos programas depois comentávamos o assunto tratava-se de um projeto com historia interativas, que combinava o livro-jogo e os conteúdos trabalhados pelas diferentes disciplinas do currículo escolar, fazíamos ainda uma síntese de todo o programa assistido, nesse momento sentia muita dificuldade de produzir.
No ano de 2000 entrei no telecurso 2000 onde o recurso tecnológico era uma televisão. O orientar repassava as aulas que eram gravadas no CD, depois iriamos interagir juntamente com o orientador. Essas experiências foram proveitosas para eu ingressar na faculdade no ano de 2004 com a modalidade de educação a distancia (EAD), nessa época tinha mais facilidade em lidar com a nova modalidade.
Sem duvida o uso de tecnologias faz parte do dia-a-dia dos alunos e professores e foi através dela e de sua mediação que pude concluir o curso de licenciatura em magistério superior, por essa razão, faz-se necessário a sua incorporação na pratica educativa, de forma como utilizar as mídias como ferramenta educacional, voltada para desenvolver no educando a autonomia e a capacidade de se socializar e construir conhecimento.
Portanto, a inovação pedagógica com aplicação, e experimentação em todas as tecnologias visa à expansão da oferta e a melhoria da qualidade de ensino
Olá sou Márcia Pereira da Conceição do Pólo Bacabal/VITORINO FREIRE
ResponderExcluir.A minha história com a mídia teve inicio no ano de 1994 quando eu estudava o ensino médio na escola Olivia Tavares Pessoas, foi através de um vídeo que a professora passou para toda a turma assistir ,porque o vídeo tinha tudo haver com a aula , no inicio do vídeo eu tive grande dificuldade porque estudei o ensino fundamental em uma escola do interior e la não tinha nada de recursos sobre a mídia para que a professora vinhes sem passar para nos ,com o passar do tempo tudo foi mudando e a mídia para me foi ficando tudo mas claro e da ir então eu passei a me interessar pela mídia assistindo e entendendo que ela faz parte da nossa educação e do nosso dia a dia, é através da mídia que também podemos adquirir grandes conhecimentos que venham servir para uma educação de qualidade
Curso de Pedagogia Complementação
ResponderExcluirSou Raimunda Silva dos Anjos,28 de agosto de 2013.
Um fato importante que ocorreu quando estava no Ensino Fundamental. A professora me olhou de repente pediu que fosse explicar a tipologia textual. Naquele momento pensei que estivesse levitando e fui a frente e comecei a expor o assunto logo me dei conta do que estava fazendo e me descobri como professora.
Pólo (Imperatriz)
Sou Gorete Aguiar Costa do Pólo Bacabal-Vitorino Freire, Acredito que a realidade nos mostra que são muitos Cursos oferecidos na modalidade de Educação à Distância desde então. Como bem sabemos a EAD, é uma modalidade de Ensino que pressupõe o rompimento da relação "face a face", ou seja, é através dos meios de comunicação que acontece novas formas de aprendizagem.
ResponderExcluirPortanto, cabe destacar que o meu primeiro contato com a mídia foi no ano de 2004, onde iniciei o Curso de Licenciatura em Magistério Superior oferecida pela Universidade Estadual do Maranhão, onde as aulas eram ministradas por vídeo conferências e acompanhada por tutor. O Curso era ministrado aos finais de semana.
Para mim, foi um grande impacto, pois havia concluído o ensino médio há tempos.
Quando iniciei o Ensino Superior, foram encontradas dificuldades, por muitas vezes pensei em desistir.Porém, conclui minha formação, e assim adquiri conhecimentos, experiência e autonomia para o Exercício de minha profissão.
Eu sou Franciana Peres do Pólo Bacabal- Vitorino Freire, acredito que a Educação através da mídia é uma modalidade de Ensino que já conquistou seu espaço. É possível dizer que o educando tem condições de aprender sem a presença do educador; porém, é importante que o aluno saiba organizar seus horários semanais de estudo, realize as atividades, adquira hábitos de leitura e participe de grupo de estudo. Portanto, a Educação à Distância tornou-se um recurso importante como modo apropriado para atender às demandas por ensino e treinamento com maior facilidade, eficiência e qualidade ao anseio de universalização do ensino.
ResponderExcluirNesse sentido, relato meu primeiro contato com a mídia que aconteceu em 2004, quando iniciei o Curso à Distância em Magistério Superior das Séries Iniciais, com a presença de tutor, e as aulas eram por vídeo conferência aos finais de semana, de forma participativa e crítica. Para mim, o início foi marcado por dificuldades, mas com o decorrer do Curso fui me aprimorando e adequando a esta nova modalidade. Hoje afirmo que adquiri conhecimentos, atitudes e valores, que só contribuíram para minha profissão de Educadora.
Sou Maria do Socorro de Brejo-MA, diante de uma experiência que tive na minha vida escolar que me marcou foi quando estudava no Ensino Fundamental não conseguia desenhar nada, sempre que tinha aula de Desenho (hoje arte) era um terror para mim, pois só desenhava cacho de uma árvore com algumas frutinhas, nunca tirava nota máxima e a professora uma vez me perguntou como era que meus cadernos de arte que iam para casa estavam com desenhos bem feito e na sala de aula eu não desenhava nada, ai o bicho pegou, fiquei sem dar explicação e eu nunca esqueci desse fato.
ResponderExcluirOlá me chamo Joiziane Martins de Brejo-MA, um dos fatos que aconteceu na minha vida escolar que me marcou foi o meu 1º ano do 2º Grau... Estudava na Escola Agrotécnica em São Luis, era um sonho que tinha, quando cheguei à escola e me deparei com uma escola totalmente diferente da que estudei, todas as metodologias diferenciadas, professores cada um, mas dinâmico, interativo, hostil, e assim por diante fiquei perplexa até me adaptar aquela ambiente... Naquela época tinha 15 anos era bem pequenina, me lembro que me chamavam de 100 gramas porque era bem magrinha, pense no sofrimento, porém o que não sabia que isso que acontecia comigo, hoje chamamos Bullying, mas superei, dei a volta por cima, fiz amizades, aprendi muitas coisas sobre animais, vegetais e na parte de agroindústria, me sinto privilegiada... E que pena que tive que voltar por causa de situações financeiras... Mas jamais poderei esquecer os conhecimentos que aprendi lá e professores maravilhosos, como Hilton, Richardson, Barros e entre outros...
ResponderExcluirOlá! me chamo Leydiane Rodrigues Sampaio de Vitorino Freire, polo Bacabal. A minha primeira experiência escolar com a mídia foi no ensino médio, no curso Tele Sala,Salto para Futuro onde as aulas eram através de videos, que até então nunca se ouvia falar nessa modalidade de ensino. E os anos se passaram dei inicio no curso superior nessa mesma modalidade de ensino que foi o NEAD pela UEMA, através deste foi que tive uma maior proximidade com esses multimeios de ensino e agora com essa complementação em Pedagogia só tem contribuído ainda mais para melhor adaptarmos com o mundo da tecnologia, uma vez que ela estar presente a todo momento no nosso dia a dia.
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ResponderExcluirOlá! Sou Maria do Socorro Pinto Carvalho, do Polo de Brejo, e um dos fatos que marcaram no meu tempo de escola aconteceu quando estudava na 5ª série do Ensino Fundamental, na Escola Ginásio Brejense. Eu tinha um professor de matemática que toda vez antes de começar a ministrar as aulas, gostava muito de contar piadas e histórias engraçadas relativas às aulas de matemática.
ResponderExcluirUm certo dia, nos levou para o pátio da escola para assistirmos uma aula prática. Todos os alunos foram se acomodando sentados no chão, inclusive o professor que começou a contar suas histórias antes da aula, quando de repente, surgiu um carambolo (como é chamado aqueles lagartos de mato) que foi se aproximando do professor que não estava vendo o tal lagarto e este entrou pela perna da calça do professor. Alguns alunos começaram a sorrir mas o professor não imaginava que era por causa do tal lagarto. O professor ficou agitado, se levantou e começou a dar pulos. Todos os alunos começaram a sorrir do professor. Foi quando uma das alunas contou que tinha sido um carambolo que havia entrado em sua calça, e no mesmo momento ele pediu que os meninos fizessem um circulo que ali mesmo ele iria tirar a calça e pediu que as meninas saíssem. Nós meninas saimos correndo do pátio e não sabíamos se ríamos ou gritávamos daquela situação tão engraçada e inusitada que se encontrava nosso professor.
Foi um momento muito engraçado porque quem se tornou a piada foi o professor. Nunca esqueci deste fato.
LEMBRANÇA DA ADOLESCÊNCIA NA VIDA ESCOLAR
ResponderExcluirFalar de momentos vivenciados em nossa vida é gratificante, relembrar algo que ficou marcado e que sempre vem em minha lembrança. Vou relatar de quando cursava a 5ª série do ensino fundamental, a professora de artes nos deu uma tarefa, a qual teríamos que elaborar uma peça teatral em forma de dramatização, formamos um grupo de 10 pessoas e decidimos apresentar "A Bela e a Fera", providenciamos o CD e ouvimos atentamente cada detalhe da História pausadamente, copiamos em no papel e dividimos cada personagem da história para cada integrante da equipe, interpretei a irmã malvada onde a mesma estava sempre infeliz, pois sentia inveja de sua irmã a Bela, juntamente com suas irmãs sentia ciúmes quando estava vestida como princesa. O fato mais marcante que lembro era de uma palavra mágica chamada "mitsplan", com os dedos indicadores direcionava-os no sentido da cabeça para realizar os meus desejos, que seriam sapatos, caixas de bombons, etc.
Olá, sou Iranilde, tutora à distância do pólo de São João Batista.
ResponderExcluirA ferramenta “marcas dos meios em nós” nos possibilita compartilhar momentos que nos marcou de forma positiva ou negativa no período que estudávamos no ensino fundamental e médio.
Podemos perceber que hoje o estudante tem nos meios de comunicação, uma fonte rica e interessante de informações e conteúdos, com linguagens atraentes e sempre inovadoras. Dentre elas podemos citar: jornais impressos, revistas, televisão, rádio, internet. Etc. No entanto é necessário cuidado, afinal informação não é sinônimo de conhecimento! Obter uma enorme quantidade de informações não significa construir conceitos, tampouco construir conhecimento. Para que a criança ou o adulto produza conhecimento, é necessário que ela ressignifique essas informações, que incorpore e relacione com os conhecimentos que já possui e que eles modifiquem o que es já conhecem. Nessa perspectiva entende-se que as TIC estão presentes no processo educativo dos alunos, quer as escolas utilizem ou não. É importante então, que o professor saiba como introduzir e utilizar essas tecnologias como ferramentas pedagógicas, no sentido que elas possibilitam novas formas de produção de conhecimentos, em que o professor assuma, sempre, o papel de mediador desse processo.
Ao pensarmos na educação, é importante verificarmos que as formas de organização social e econômica de cada momento histórico influenciam no processo de ensino aprendizagem, nesse sentido, durante a minha vida estudantil, no que se refere ao ensino fundamental e médio, as experiências não foram muito positivas em relação aos recursos didáticos usados pela maioria dos professores daquela época, uma vez que os mesmos tinham como apoio pedagógico apenas livro didático, quadro de giz e utilizavam somente aula expositiva, cópias de livros e registro no quadro dos conteúdos. Não problematizavam as informações nem desenvolviam a atitude crítica dos alunos e estes eram receptores passivos do conhecimento. E isso realmente me deixou marcas difíceis de serem superadas, só no ensino superior é que fui capaz de perceber que precisamos aprender procurar e produzir conhecimentos e não apenas reproduzí-los.
Olá sou Rosinete Soua Dutra do Pólo Bacabal/VITORINO FREIRE
ResponderExcluirO meu primeiro contato com a tecnologia se deu quando estudava a 8a série do Ensino Fundamental em 1989, o professor levou para a sala um retro projetor na época uma novidade, nessa aula os alunos ficaram entusiasmado e com certeza ela nunca saiu da minha mente e dos alunos daquela turma.
Olá pessoal!!
ResponderExcluirSou MIRIA HATHILA do Pólo Bacabal/VITORINO FREIRE.
Posso dizer que o meu primeiro contato com as mídias em educação foi em 2004,no curso de Licenciatura Plena das Series Iniciais ,Nead ,a qual aprendemos como a educação a distancia foi e é importante nas nossas vidas e foi através desta que ainda hoje complemento meu processo de formação continuada no Curso de Pedagogia da UEMANE. Hoje posso dizer que aprendi o quanto os meios tecnológicos facilitam a nossa vida ,através da televisão ,DVD,computador e retroprojetor,e principalmente atreves da internet.
Olá!!
ResponderExcluirSou Pollyana de Cássia do Pólo Bacabal/VITORINO FREIRE
Ao longo dos anos as novas tecnologias de informação e comunicação trouxeram uma enorme contribuição para a prática escolar em todos os níveis de ensino. Essa utilização apresenta múltiplas possibilidades que poderão ser realizadas em qualquer atividade escolar.
No meu caso, é importante ressaltar que o grande despertar para as mídias se deu no momento que ingressei para o Curso de Magistério das Séries Inoiciais, "NEAD" no qual tive meu primeiro contato com o computador, claro a internet, no qual pude ampliar meus conhecimentos, vimos a importância da educação a distância e que esta se da através dos meios tecnológicos, aprendemos que para o enriquecimento das aulas é necessário o uso das seguintes tecnologias: Computador, TV, CD e DVD, Retroprojetor e outros. Nesse contexto aprendi muito no decorrer do curso , pois foi realizado vários trabalhos em torno desse tema mídia, como: palestras, seminários e outros , foi tão satisfatório que fiz o meu projeto em cima desse foco, o uso de tecnologias no processo ensino aprendizagem e hoje continuamos enriquecendo nossa aprendizagem através do AVA, no qual estamos descobrindo como somos capazes de conviver e por em prática tudo que aprendemos.
Olá pessoal!
ResponderExcluirSou Iriene Leonis do Pólo Bacabal Vitorino Freire
Vivemos no mundo da realidade das tecnologia, onde devemos estar preparados para receber os novos conhecimentos das tecnologia avançadas
.A minha história com a mídia aconteceu quando eu estudava na escola estadual Aparício Bandeira na sétima serie do ensino fundamental onde a professora nos convidou para irmos a sala de vídeo para assistimos um vídeo dentro do conteúdo a ser estudado. Cabe destacar que no primeiro momento tive grande dificuldades na hora de entender o que realmente o vídeo queria passar ,essas dificuldades foram superadas por mim quando a professora argumentava conosco sobre o vídeo que estávamos assistindo.Diante disso ficou bastante claro a importância de se trabalhar com tecnologias em sala de aula,para que dessa forma haja um desempenho satisfatório nas aulas em vídeo.
LEMBRANÇA ESCOLAR
ResponderExcluirBons tempos , naquela época, quando criança me lembro do meu primeiro dia de aula, na mais pura inocência de criança fui chorando para a escola e ao mesmo tempo conheci meus primeiros professores onde recebi e aprendi as primeiras instruções, onde aprendi as primeiras letras. Mas ao mesmo tempo me lembro dos primeiros coleguinhas, amizades, brigas e amor pelos coleguinhas... E o mais estranho de tudo é que passamos a vida inteira reclamando da escola, dos professores, pois tudo que foi ruim com certeza valeu pelos vários momentos bons e felizes que passei na escola, Unidade Escolar Candido Mendes, localizada na cidade de Brejo - MA.
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ResponderExcluirNONE: Geusa Moreira
ResponderExcluirCURSO: Pedagogia Complementação
TURMA: A
POLO: São Bento - Maranhão
ANO: 2013
SEMETRE: 3°(terceiro)
O que observamos hoje é que a nossa sociedade evolui em todos os aspectos e a tecnologia invadiu o dia a dia das pessoas, com o intuito de melhorar a vida do individuo.
Para facilitar a aprendizagem do aluno os recursos didáticos são muito importantes na sala de aula. Meu Ensino Fundamental foi realizado na escola “Dom Francisco” da rede estadual no município de São Bento, Maranhão. Essa escola disponibilizava de poucos recursos didáticos, os professores buscando tornar suas aulas mais atrativas e dinâmicas utilizavam de vários recursos como vídeo cassete, televisão, mapas, filmes, revista, jornais, aparelho de som etc... Onde eram trazidos de suas residências ou os companheiros de trabalho o emprestavam, e através da incorporação desses recursos didáticos que eram trabalhados os conteúdos da aula.
Os recursos utilizados serviam de mediadores entre os conteúdos trabalhados na sala de aula e os alunos o professor selecionava um determinado recurso a fim de facilitar o entendimento e absorção do conteúdo que seria aplicado.
Um dos recursos mais utilizados era o vídeo casssete, onde eram passados os filmes ou reportagem relacionado a certo conteúdo quando terminava a professora explicava detalhadamente depois fazia questionamento a todos os alunos, com o uso do material didático o aluno tinha mais interesse em aprender, pois o mesmo tornava a aula mais atrativa despertando nossa atenção e facilitando o entendimento do conteúdo abordado.
O interessante é que quando a professora falava que iríamos ter aula de história e que seria passado um filme voltado para o assunto que ela estava copiando e explicando no dia seguinte não faltava um aluno, e ficávamos na expectativa de chegar o horário de a professora entrar em sala de aula era maior felicidade.
No entanto a utilização de recursos didáticos torna – se indispensável, quando o professor pretende tornar sua aula mais dinâmica e atrativa. Portanto, os recursos didáticos facilitam no processo de aprendizagem, pois eles funcionam como um elo entre o conteúdo a ser aprendido e o aluno e a forma como são usados os recursos contribui para uma aprendizagem significativa.
Seja bem vinda, GEUSA!
ExcluirRealmente, os recursos didáticos, os meios utilizados pelo professor para ministrar suas aulas são de extrema relevância no processo ensino aprendizagem dos seus alunos e, este deve ter sua funcionalidade definida para assim alcançar o objetivo pretendido.
No seu caso, o uso do VÍDEO CASSETE – projeção de filme - lhe trouxe experiências agradáveis, pois lhe possibilitava assim como seus colegas o desejo de conhecer através de uma história representada um conhecimento importante para sua formação. Através do diálogo proposto para o dia seguinte e o registro dos entendimentos adquiridos ao longo da apreciação do filme possibilitou uma aprendizagem prazerosa e significativa sobre o conteúdo abordado. Demonstrando que quando a tecnologia é bem utilizada, a mesma traz grandes benefícios tanto para quem aprende quanto para que ensina.
Abraços virtuais!
Dirlene Matos – Tutora à distância
Pólos: São Bento e São Francisco Do MA
Olá sou Suely acadêmica do curso de Pedagogia Complementação.Na minha vida escolar não tive contato com as tecnologias pois naquele tempo os recursos tecnológicos eram escassos!!! E além do mais os poucos recursos existentes não eram usados nas escolas, muito menos nas escolas públicas. Me lembro de ter assistido projeções de slides na minha congregação quando criança em que o palestrante estendia um grande lençol branco na parede e ficava controlando as imagens no projetor fazendo isso por trocar umas fichinhas,as primeiras imagens eram em preto e branco só depois que vieram as coloridas, mas foram boas lembranças.
ExcluirOlá,boa noite!
ResponderExcluirSou Jozemary Frazão, tutora à distância do município de Caxias.
O homem é um ser dotado de lembranças, sonhos e recordações.
Me recordo que aos 10 anos, quando estava cursando o 5º ano, passei por momentos muito turbulentos na minha vida pessoal. Dentre os quais perdi a minha avó, a minha mãe se separou do meu pai, a minha irmã descobriu que estava com uma séria doença nos olhos, ... Momentos muito difíceis. Tudo isso culminou na minha reprovação em matemática, pois o professo mesmo ciente dos meus problemas pessoais, disse-me que na vida vivemos fazendo escolhas e que a minha escolha tinha sido “FICAR REPROVADA POR FALTAS”. Esse fato me revoltou enquanto acadêmica, por alguns anos. Mas, já superei algumas barreiras e esse episódio ficou para trás.
Atualmente, com a possibilidades de várias tecnologias, os docentes tem algumas ferramentas a seu favor. Isso contribui para uma dinâmica mais presente em nossas salas de aulas, pois passamos a utilizar novos recursos, dentre esses os de mídias digitais.
Portanto, acredito que as aulas com a ajuda das mídias se torna mais interessante e prazerosa.
Olá amigos!
ExcluirSou Maria do Socorro Fernandes, acadêmica de Lago do Junco, pólo Bacabal, eu enquanto estudante até terminar o Magistério não possua nenhum contato com ferramentas tecnológicas e meu primeiro contato já foi como educadora com a turma de avanço na época, onde tínhamos todos os conteúdos em fitas cassetes, que contavam e mostravam o conteúdo de forma que o aluno pudesse entender, depois fazíamos o comentário das aulas. Confesso que foi um momento de muita aprendizagem pois eu precisava assistir todos os dias essa fita antes da minha aula e eu tinha que ir todas as tardes para escola onde trabalhava para poder assistir, pois não possuía as ferramentas em casa, fazia várias anotações do que eu assistia e a noite retornava a escola para poder socializar melhor com os alunos, uns gostavam das aulas mas tinham outros que dormiam, justamente porque já estavam cansados do trabalho diário e era muito difícil mante-los atentos, foi um ano de dificuldades mas também de avanços e todos se sobressaiam bem, e o mais interessante era que a diretora na época não deixava nenhum aluno pegar nas fitas ou ligar a tv, tinha uma pessoa na escola específica para isso, foi muito interessante hoje me recordo e já vejo tamanho avanço no que diz a tecnologia em poucos anos depois disso. Foi um excelente aprendizado.
Sou Elizangela Brandão Ferreira, estou cursando Pedagogia Complementação no Polo de Caxias.
ExcluirVivemos em uma sociedade em que as ferramentas tecnológicas estão cada vez mais presentes em nossas vidas e a serviço da educação. Lembro-me que na minha época de Ensino Médio os professores utilizavam recursos para proporcionar a seus alunos uma aula rica e prazerosa. Os recursos que mais utilizavam eram: álbum seriado, flanelógrafo, cartaz de prega, retroprojetor e todos esses recursos me deixavam fascinada, até porque nessa época, eu cursava o magistério e a turma teria que aprender a fazer esses recursos, pois o estágio se aproximava.
Mais foi através do Ensino a Distância (NEAD) que mais tive contato com os meios tecnológicos, pois essa modalidade coloca alunos e tutores em contato direto com as novas tecnologias, proporcionando a quem participa a inclusão digital e a cidadania.
Olá me chamo Vanessa Castro é um dos fatos interessante que aconteceu comigo no ginásio, foi quando esqueci de fazer um trabalho e disse a professor que tinha esquecido em casa, porém quando ela falou que permitia que eu fosse buscar, observei que fiquei sem saída, tive que falar a verdade e isso foi muito constrangedor, mas aprendi que não se deve mentir nunca.
ResponderExcluirBoa tarde!
ResponderExcluirMe chamo Adriana dos Santos Silva sou do Polo de Brejo-MA e gostaria de compartilhar com vocês um acontecimento que me marcou no tempo da escola, foi quando comecei a estudar meu Curso de Pedagogia pela UEMANET, um curso totalmente a distancia, pois era uma modalidade de ensino que não estava acostumada, passei por muitos sufocos até adentrar nessa nova modalidade que possibilita aos alunos interação e conhecimentos diversificados. No início tive muitas dificuldades, principalmente quando começamos a utilizar o ambiente virtual-AVA, tudo era novo e a cada passo que dava me sentia vitoriosa pela conquista realizada. Hoje para mim a Educação a Distancia junto com essas tecnologias vêm possibilitar um ensino diferenciado, onde o aluno tem que estudar para aprender e andar com as suas próprias pernas.
O inicio de minha vida escolar foi um pouco difícil, pois mesmo estando ansiosa para ir pela primeira vez à escola fiquei com medo. Mas logo isso passou, adaptei-me a professora, colegas e já gostava de ter que ir todos os dias para aula. A primeira salinha que estudei era bem arejado e ornamentada, eu e minhas colegas aguardavamos ansiosas a hora do recreio para poder lanchar e brincar.
ResponderExcluirLembro-me que desde muito pequena gostava de deixar os meus cadernos organizados e coloridos, sempre recebia elogios e por isso sentia-me cada vez mais a estudar.
Sei que foi uma época muito legal apesar de eu ter sido muito tímida e medrosa principalmente da professora, porque a professora daquela época era como uma autoridade muito importante e não era permitido desobedecer e muito menos contestar o que era ensinado por alguém que sabia tudo.
Tive uma professora que era tão braba, acho que por isso até hoje lembro dela. Sempre ficava atenta as suas aulas e por isso nunca levei bronca, mas ficada com tanto medo só de ver ela ficar braba com os outros. Sempre tive e tenho dificuldades para falar em público,m talvez pelo fato de ter sido educada com uma certa rigidez e sempre tendo um professor como uma autoridade que não podia ser contestada.
Olá, sou Maria da Glória do Polo de Coelho Neto.
ResponderExcluirRecordando minha vida escolar!
Ao longo de minha trajetória escolar muito entraves aconteceram, um foi parar no ensino fundamental, e somente quinzes anos depois retornar a sala de aula dando continuidade a minha jornada de estudo.
Ao retornar, fui cursar o ensino médio, foi então que tive contato com a mídia no ano 2000 quando a governadora Roseana Sarney aderiu Telecurso no intuito de corrigir a defasagem idade-série no âmbito da rede pública de ensino médio, no período de quinzes meses do “viva educação” tínhamos um “professor habilitado” e um aparelho de TV e Vídeo, as aula eram gravada no CD, depois interagíamos juntamente com o professor. Neste período usamos muito como recurso didático o retroprojetor e a transparência, para apresentação de trabalho escolar, mas com tudo isso a experiência foi proveitosa.
Em 2004 ingressei para universidade (UEMA), com o curso de Licenciatura em Magistério com a modalidade de educação (EAD), e agora a complementação para ao curso de Pedagogia. Pois reconheço que sem as tecnologias da informação e comunicação (TICs) fica difícil a preparação para a vida profissional.
Seja bem vinda Maria da Gloria!!!Estava ansiosa por ver minha sala participando!!Parabéns!
ExcluirOlá eu sou Marcileia Rocha do polo de Bacabal- Vitorino Freire. O meu primeiro contato com a tecnologia foi quando estudei no Ensino Médio quando a professora levou para a sala o retro projetor e transparência para a sala de aula. A professora deu uma aula maravilhosa e os alunos ficaram todos entusiasmados, a partir daquele momento entendi que o uso da tecnologia é de fundamental importância e de que cada dia que passa ela faz parte da vida das pessoas.
ResponderExcluirNOME: Flávia Nunes Pinheiro
ResponderExcluirCURSO: Pedagogia Complementação
TURMA: A
POLO: São Bento - Maranhão
ANO: 2013
SEMETRE: 3°(terceiro)
TUTORAS: A distância - Dirlene Matos
Presencial – Flor De Lea Pinheiro
Atualmente, mais do que nunca temos uma série de meios de informações que eu, por exemplo, quando tinha 15, 16 anos, não tinha tanto no ensino fundamental como no ensino médio, a Internet hoje é um dos meios de comunicação mais eficientes, pelo fato de interligar todas as pessoas na sociedade. Quando estava no Ensino Fundamental não tinha estes recursos modernos como: Data show que é usado em aulas diversificadas, depois de pesquisado certo assunto, os professores preparam suas aulas em forma de slides, como a Televisão: usa o D.V.D com filmes e músicas de acordo com o conteúdo a ser trabalhado, etc.
O universo se abriu e conhecer o que está acontecendo em outros lugares é só um clique. É importante dizer aos nossos alunos que se eles não buscarem ler, se informar na sua cidade, estado, mundo não terão rentabilidade nos seus estudos.
Comunicação simples de fazer mídia quando estava no ensino médio.
Jornal Mural.
Os alunos eram incentivados a levar cartolina cola ou isopor e colar na parede com letras maiores o nome do jornal, e ali vai colocando as notícias,
Periodicamente as notícias lidas eram trocadas, notícias da nossa cidade, notas de utilidade pública e assuntos referentes à escola. Todos tinham uma responsabilidade seja ela de buscar notícias, trocar as cartolinas e pronto, manter tudo isso dava trabalho atos e fatos a comunicação. Mas não esquecendo o pessoal da limpeza, que sempre pedia para manter a escola sempre limpa.
Enfim foi a ideia de um professor que passou pela minha escola e deu certo.
Olá, Sou Lúcia Costa do Pólo de Bacabal/VITORINO FREIRE
ResponderExcluirLicenciatura em Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, a distância. Esse foi meu primeiro curso á distancia onde fiquei gratificada em fazer o mesmo. Um dos fatores que me chamou atenção no atual contexto de mudança foi a utilização de novas tecnologias de comunicação nas relações pessoais e interpessoais. Dessa forma, pude aprender e ensinar. Pois ao respondermos e enviarmos e-mails, participamos de fóruns e chats de discursão, essa tecnologia da escrita em outras tutorias nos proporciona o exercício do debate e da escrita coletiva, consolidando a construção de conhecimento de uma forma autônoma. Assim na EAD, cada pessoa é chamada a ser sujeito e objeto da sua formação. Pois é um processo de constante formação continuada, que estimula a autoaprendizagem, a pesquisa, o investimento na própria formação, a criatividade, a sensibilidade e a capacidade de interagir e trabalhar em equipe.
Sou Antunilde de melo de VITORINO FREIRE
ResponderExcluirMeu contato com a mídia foi participando do programa salto para o futuro. A minha expectativa ao participar desse programa pude encontrar uma nova maneira de ensinar com várias referências na sala de aula, que me proporcionou muitas conquistas, lutas e alegrias, porém, muito marcantes, na minha vida profissional.
Nome: Elizete Botelho Lindoso
ResponderExcluirTurma: A
Polo: São Bento – MA
Ano: 2013
Semestre: 2° (segundo)
Hodiernamente, observa-se que a educação está voltada para uma construção de conhecimento que exige um repensar da prática pedagógica em sala de aula.
Meu Ensino Fundamental foi realizado em uma escola pública da rede estadual no município de São Bento-MA. Essa escola disponibilizava de poucos recursos didáticos, bem como: livros didáticos, mapas, globos..., que serviam de elo entre conteúdos e alunos. Às vezes, dependendo do conteúdo a ser ministrado, era preciso que o próprio profissional trouxesse algum recurso didático de sua casa, pedisse para colegas ou até mesmo com o auxílio dos pais dos alunos. Muitas vezes, os alunos traziam cartolinas, revistas, jornais e cartazes, dentre outros.
O interessante é que todas as sextas-feiras nós nos apropriávamos com bastante entusiasmo de alguns recursos didáticos, como por exemplo: réguas, compassos, esquadros e fita métrica para trabalhar com o conteúdo de medida de comprimento e essa aula era ministrada fora da sala de aula em um pequeno espaço onde havia plantas medicinais e roseiras, dentre outras plantas que enfeitavam a escola. Esse era um lugar atraente e dinâmico em que mediam os diferentes pés de plantas e suas curvas, para saber o seu crescimento e desenvolvimento. A escolha desses recursos didáticos e o seu uso feito pelo educador criavam as condições para que nós nos apropriássemos desse conteúdo escolar e, inclusive de seu valor cultural. A partir dessa apropriação e de sua interiorização nós poderíamos recorrer ao uso desses instrumentos em outros momentos de nossa vida.
Vê-se que o professor, como mediador do conhecimento, com muitos ou poucos recursos didáticos, tem como ministrar uma boa aula e dessa forma fazer com que haja aprendizagem, basta ter força de vontade, criatividade e dedicação diante das muitas dificuldades encontradas. Percebe-se que nessa escola não havia televisão, vídeo cassete, computador, retroprojetor, data-show ou outros recursos que pudessem enriquecer ainda mais as aulas, mas isso não era impedimento para os professores buscarem alternativas para ministrarem uma aula de qualidade e com bastante aprendizagem.
Diante de tudo isso, vê-se que existe falta de políticas que levem as escolas da rede pública a utilizarem os novos recursos didáticos. Será de grande relevância para a classe estudantil a utilização de recursos didáticos, que facilitem o processo de aprendizagem, pois eles funcionam como mediação entre o conteúdo a ser desenvolvido e o aluno, dependendo da forma como são usados.
Seja bem vinda, Elizete!!
ExcluirObservamos que tal experiência lhe trouxe bons frutos. Por isso, nós que estamos diretamente em contato com nossas crianças, necessitamos oferecer recursos que despertem curiosidade, desejo em querer aprender. A proposta pedagógica deve ser prazerosa com o intuito de obtermos um processo ensino aprendizagem significativo!
Att
Dirlene Matos - Tutora á distância
Olá, sou Carlene Santana do Vale, do Pólo de Axixá.
ResponderExcluirRecordando minha vida escolar, lembro de dois momentos que gostaria de compartilhar: o primeiro foi no Ensino Fundamental, com os meus dez, onze anos mais ou menos, quando fiquei muito doente sem poder ir à escola por um período de um mês, felizmente pude contar com a solidariedade de um colega que emprestava-me seu caderno para eu pegar as aulas e estudar em casa para as provas. No final deu tudo certo e só tirei notas boas, graças a Deus e a meu colega. O Segundo foi também no Ensino Fundamental quando o meu cachorro, me seguiu até a escola e invadiu a sala com todos já presentes, pois estava atrasada. Foi muito engraçado...
Olá Carlene,
ExcluirValorizo a sua participação, mas gostaríamos de compartilhar com você sobre um fato ocorrido em sua vida no Ensino Fundamental ou Médio, envolvendo um recurso didático usado por um professor seu.
É importante recordar, principalmente quando são situações positivas como a relatada por você, mas faz-se necessário contextualizar com a utilização de recursos didáticos, expondo suas experiências nesse sentido e o que contribuiu para uma aprendizagem significativa.
Conto com a sua participação e parceria.
Att. Cibele Coelho, Tutora à Distância / Axixá.
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ExcluirOlá pessoal,
ResponderExcluirSou Silvana Florencio do Pólo Bacabal/VITORINO FREIRE
Meu primeiro contato com a tecnologia na educação foi participando das aulas oferecidas pelo Programa de Formação Continuada da TV Escola, O Salto para o Futuro, no ano de 1997 quando o mesmo era também utilizado como apoio aos cursos de formação de professores, quando estava concluindo o a formação em Magistério. O programa utilizava diferentes mídias: TV, fax e telefone no debate de questões relacionadas à prática pedagógica e a pesquisa no campo da educação. Foi uma experiência marcante com bastante aprendizado. Confesso que senti dificuldades nos momentos interativos em que possibilitava aos professores um contato ao vivo com os debatedores dos temas em análise; nesses momentos não sabia se ouvia ou se priorizava as anotações e, terminava sempre com a sensação de ter deixado passar a melhor parte do assunto e, mesmo com as dificuldades a experiência foi exitosa e encantadora.
Com a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas, a função docente ganha novas dimensões, pois o professor passa a ser um explorador capaz de perceber o que lhe pode interessar, e de aprender, por si só ou em conjunto com os colegas mais próximos, a tirar partido das respectivas potencialidades. Tal como o aluno, o professor acaba por ter de estar sempre a aprender. Desse modo, aproxima-se dos seus alunos. Deixa de ser a autoridade incontestada do saber para passar a ser, muitas vezes, aquele que menos sabe, o que está longe de constituir uma modificação menor do seu papel profissional.
A lembrança do passado que marcou muito a minha escolar. Deste criança estudei na zona rural e quando terminava o grau de estudo oferecido por lá, éramos obrigado a repetir as séries já cursada para não ficar parada. Quando chegou oportunidade de estudar na cidade, senti-me muito rejeitada devido a diferença de idade nas turmas a partir da 5ª série como conhecíamos anteriormente. Mas como eu tinha pavor de nota vermelha, coitado dos professores sobretudo de matemática eu existia com eles até no intervalo para que eu pudesse entender e não tirar nota fraca. Eu era atrasada na idade, mas nas notas não.
ResponderExcluirNão tenho muitas lembranças de meios tecnológicos utilizados na minha vida escolar, até o ensino médio, lembro de uma única vez ter assistido um vídeo chocando sobre o aborto, o que me deixou revoltada com a atitude de quem resolvia praticar um aborto e do profissional que aceitava fazer tal procedimento.
ResponderExcluirContato com os meio tecnológicos vim a vivenciar na UEMANET, o que deixou-me encantada diante de tantas possibilidades de aprendizados. São tantas oportunidades que se tem com as TIC's, você pode desenvolver um trabalho com excelência, pode se aprimorar cada vez mais com as pesquisas e todo o arsenal de informações que são disponibilizados na internet. São novas fontes de estudos e novas chances de alcançar o sucesso pessoal e profissional.
Quando estudava o 2º ano do ensino médio, minha professora de Biologia por motivos particulares teve que se afastar e em seu lugar entrou uma outra professora que acabou cativando todos os alunos, pois ela ficava apenas no giz e no quadro negro, ela procurava dinamizar a aula, usava o retroprojetor com transparências,desenhos,fotos e figuras para que pudéssemos reproduzir as imagens e consequentemente facilitar a aprendizagem. suas aulas foram marcantes em minha vida escola,pois foi exatamente durante o 2º ano que decidir fazer Biologia, e posso dizer que estou realizando este sonho, já que estou terminando meu curso de Biologia pela UEMA. Portanto o uso de tecnologias é importante para tanto para o professor, quanto para o aluno, já que a aula fica mais prazerosa, dinâmica e o aluno pode ver e vivenciar situações proporcionadas por estas ferramentas.
ResponderExcluiróla sou maria josinete do pólo /coelho neto turma c.
ResponderExcluirMinha primeira experiência com tecnologia aconteceu com o telecurso 2000,quando tive a oportunidade de concluir meu ensino médio com o uso das tecnologias.Em 2004 iniciei o curso de pedagogia na modalidade à distancia onde até hoje faço uso das tecnologias.
Olá caríssimos...
ResponderExcluirmeu nome é Aurélia Fernanda, sou da turma de Complementação em Pedagogia do polo de Axixá. Tenho muitas lembranças boas do meu tempo escolar, no entanto houve uma frustrante que me marcou muito e conto em todas as formações quando falamos sobre a idade das crianças.
Fiz a Educação Infantil com professoras maravilhosas que aqui faço questão de escrever o nome de cada uma: tia Alice, tia Maria José e tia Jô que foi minha professora no 3º período. Me preparei para estudar a primeira série na U.I. Estado do Acre aqui mesmo,porém para a minha surpresa e da minha mãe não pude ser matriculada, pois só completaria sete anos no final do ano letivo. Chorei muito, pois desejava ir para uma escola maior. Fiquei no Jardim por mais um ano, mas o lado bom dessa frustração é que voltei a ser aluna de tia Jô.
Aurelia,
ExcluirParabéns por sua contribuição, toda experiência aqui postada é de grande valia para refletirmos sobre os processos educativos.
Att. Cibele Coelho. Tutora à Distância - Axixá.
Olá,boa noite a todos!
ResponderExcluirSou Rosania Bastos, acadêmica do curso de pedagogia do polo de Coelho Neto.
Atualmente o poder que as mídias em geral têm na vida de cada um é bem diferente de algumas décadas atrás, onde o uso do computador era para poucos.Hoje basta um clique para estamos ligados ao mundo,mesmo que seja de forma superficial!Quando cursei meu colegiado,esses meios eram poucos usuais,tudo se resumia ao ensino ministrado pelos os professores sem usos dos mesmos.Contudo,hoje é essencial a utilização desses meios para complementar os estudos. O que antes não era tão necessário, hoje é vital para determinadas modalidades de ensino.
Olá meus queridos,
ResponderExcluirTive uma momento bem delicado assim que entrei na Universidade, passei um momento bem delicado quando apresentei o meu primeiro trabalho de Sociologia, fiquei muito nervosa, vermelha e com falta de ar, quase deixo o curso pelo medo, mas a confiança em mim foi maior que o medo, e assim superei esse desafio.
Sou Elcione, do polo de Coelho Neto, turma "B", Infelizmente não tive quando estudava oportunidade de aprender através das mídias, só depois tive condições de fazer um curso de informatica e conhecer com funcionaria as máquinas que até então poucos tinha acesso.
ResponderExcluirSou Socorro Gonçalves, acadêmica do curso de Complementação em Pedagogia do Pólo de Timon. Um fato relevante que ocorreu na minha vida estudantil, foi a colação de grau do Ensino Fundamental I. Lembro-me que eu estava trajada de um vestido róseo - um verdadeiro glamour. Meus cabelos cacheados e loiros harmonizavam os detalhes do vestido, ou seja, algumas estrelinhas cintilante. Foi de fato um momento especial, principalmente a valsa e a entrega do cartucho, diploma simbólico. Nessa época, ainda não contávamos com a tecnologia de hoje, pois não existia um simples celular ou até mesmo uma máquina digital que pudesse compensar a ausência do fotógrafo, o qual foi contratado pela escola para registrar esse grande momento e lamentavelmente faltou ao evento.Contribuindo para o registro apenas na memória dos participantes.
ResponderExcluirOlá, meu nome é Elinalva Gomes, aluna do Curso Pedagogia Complementação do Pólo de Cachoeira Grande.
ResponderExcluirEntre tantas, quero compartilhar uma história que presenciei na sala de aula do 6º ano (antiga 5ª série). Não aconteceu comigo, mas me marcou a ponto de guardar até hoje na memória. Na nossa sala, tinha alguns alunos com dificuldades em matemática, mas havia entre nós uma aluna que se destacava entre todos nas dificuldades, e o que me chamava à atenção era o descaso da professora com essa minha colega, ela era meio que ignorada pela nossa professora, enquanto que os alunos que não apresentavam dificuldades recebiam uma atenção especial. Eu ficava lá vendo minha colega, chamando a professora, ou tentando resolver os problemas sem obter êxito e ficava triste por sentar longe e não poder ajudar-la.
Olá Elinalva, nossa que legal ver a presença dos meus alunos de Cachoeira Grande...É uma pena você nos trás um relato tão triste e suficiente para permanecer em sua memória. E há de se refletir que estes exemplos perpetuem até os dias de hoje.
ExcluirEspero que este marco em sua forma contrária possa contribuir em sua dinâmica de trabalho como educadora...
Um forte abraço,
Pollyana
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ResponderExcluirOlá, sou Joelma Teixeira, estou cursando pedagogia complementação, 3º período no polo de Timon- MA. Recordo-me do meu 1º dia de aula na 1ªsérie do ensino fundamental, onde tudo era novidade e parecia ser um mundo totalmente diferente de tudo que eu já havia conhecido. Minha professora falava com bastante entusiasmo para turma. Foi a professora mais afetuosa e dinâmica que já conheci em toda minha vida, com todo seu jeito simples e sorridente de explicar e ensinar. Embora meus colegas criticassem por sua cor "negra”, a brancura de seu sorriso clareava a sala. Mesmo sem recursos tecnológicos conseguia envolver os alunos com histórias infantis e cantigas de roda, tornando suas aulas fascinantes.
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ResponderExcluirOlá,eu sou Silvia Nascimento e Silva, sou aluna do Curso de Pedagogia Complementação do polo de Vitorino Freire/Bacabal.
ExcluirCom a descoberta da tecnologia, sabemos que a educação passou a ganhar uma ferramenta importante para desenvolver o conhecimento do ensino aprendizagem, e proporcionar oportunidades especiais em nossas vidas.Sinto-me feliz por ter cursado um curso superior a distancia NEAD,embora algumas pessoas não dessem credito, eu acreditei, e sou feliz pela oportunidade que tive.
Olá, sou Lauridéia de Sousa, estou cursando pedagogia complementação, 3º período no polo de Timon- MA. Cursando a 8ª série do Ensino Fundamental (1996), recordo-me prazerosamente que havia um "espaço" para os alunos e demais profissionais da escola compartilharem suas ideias, tirarem as dúvidas e expressarem diferente saberes. Era com uma "Tribuna" e em todas as salas os professores trabalhavam temas diferentes e eram escolhidos aqueles que mais se destacassem e, então na minha sala trabalhamos com redações dissertativas e eu escrevi sobre "O país de nossos sonhos". Foi inesquecível ter a minha redação escolhida para a Tribuna. Vi todos os professores comentando, elogiando, enfim, foi maravilhoso. E esse fato só me trouxe mais motivação para continuar produzindo e expressando minhas ideias.
ExcluirOlá eu sou Regia Maria do curso de Pedagogia-Complementação do polo de Bacabal/Vitorino Freire. O meu primeiro contato com a tecnologia se deu quando estudava a 8a série do Ensino Fundamental em 1984, o professor levou para a sala um retro projetor na época uma novidade, nessa aula os alunos ficaram entusiasmado e com certeza ela nunca saiu da mente dos alunos daquela turma. A turma ficou toda empolgada, visto que não existia o uso dos meios tecnológicos e muito menos se tinha a preocupação em transmitir os conhecimentos através de recursos didáticos que despertasse atenção dos alunos muito menos com a aplicação de metodologias diversificadas. Observa-se que atualmente nas salas de aulas o ensino passou a ser transmitido de forma diferente e muitos professores desenvolvem um trabalho de qualidade com o auxílio dos recursos tecnológicos.
ResponderExcluirOlá, sou Erica Anne, curso Pedagogia Complementação em Coelho Neto. As experiências que recordo tanto no ensino fundamental quanto no Médio com recursos tecnológicos em sala de aula, é o uso do retoprojetor em aulas de algumas disciplinas como Filosofia por exemplo, em que assistíamos algum filme e depois o professor conduzia uma discussão sobre determinado assunto, e era bem proveitosa essa metodologia pois despertava o interesse e participação da turma
ResponderExcluirolá
ResponderExcluirDiante da vida agitada que vivemos, existem momentos que somos obrigados a olhar em volta e ver como o tempo passa e as pessoas mudam. Eu não lembro muito do meu passado na escola como aluna, mas sei que sou fruto da convivência e influência de grandes professores que me educaram. Tenho certeza que foi na educação primária que o desejo de alcançar objetivos e ser alguém na vida começou, aluna de escola publica e, com muito orgulho, busco na memória a minha professora Olga, que me alfabetizou, não só isso, me ensinou a ler.
ResponderExcluirAprendi que, na vida só alcança o alvo quando se tem luta, e que essas lutas são degraus para se alcançar a vitória.
Por: Mirian Alves
Olá, sou Rosana Abreu cursista do polo de Cachoeira Grande, me recordo sim de uma fase da minha vida escolar que me marcou muito, foi quando tive que mudar de escola na 5º serie, essa mudança me afetou muito na época, pois nesta escola as aulas eram televisionadas e tínhamos um orientador presencial que apenas dava suporte as nossas dúvidas, foi muito difícil até que eu pudesse me adaptar aos novos métodos de ensino e gostar, foi um período marcante, proveitoso e divertido na minha vida.
ResponderExcluirOlá Rosana,
ExcluirA dinâmica desta atividade: marcas no meio de nós, me faz refletir Cora Carolina: "Alguém deve rever, escrever e assinar os autos do Passado antes que o Tempo passe tudo a limpo".
Recordando-me, eu já tive uma experiência semelhante a sua quanto a mudança de escola. É uma sensação que envolve tantos fatores: nostalgia, isolamento, dúvidas, expectativas, mas como você tão bem enfatizou, tornou-se muito prazeroso e divertido...
Realmente, são diante de novas experiências que edificamos pessoal e profissionalmente.
Um forte abraço,
Pollyana
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ResponderExcluirOlá, sou Kleane Soares, estou cursando pedagogia complementação, 3º período no polo de Timon- MA. Recordo-me das aulas de português quando cursei o 1º ano do Ensino médio (antigo 2º Grau), especialmente uma em que a professora trabalhou a leitura e produção de poemas. Fiquei muito entusiasmada e fiz um poema com o titulo "Vou para o Rio de Janeiro". Gostei muito, guardei o texto por um bom tempo. Hoje, guardo boas recordações dessas lembranças tão significativas.
ExcluirOlá, sou Izalete Marques, sou aluna do curso de Pedagogia complementação,polo Anapurus, vou comentar sobre uma experiência desagradável na 6ª série na época, hoje denominada 7º ano. A disciplina por coincidência era Educação moral e Cívica. Estávamos preparados para fazer uma avaliação a qual não tinha estudado o suficiente, então tive uma péssima ideia de abrir o caderno e colocar só a folha da prova em cima. resultado fui pega no flagra e até hoje lembro a resposta daquela questão.A qual pedia o conceito de consciência. http://izallete.blogspot.com/2013/09/frase-paulo-freire.ht
ResponderExcluirOlá,sou Maria de Jesus,aluna do curso de Pedagogia Complementação do Polo São Luis.
ResponderExcluirDiante de muito tempo e de uma vida tão cansada, ainda lembro-me da minha grande jornada estudantil,naquela época meus professores eram malvados,quando eu não acertava a tabuada e a capital de todos os Estados Brasileiros, imediatamente eu pegava beliscão na barriga, se chorasse ia para o castigo de joelho no caroço de milho. Lembro-me muito de momentos agradáveis como: o Recreio, muitas brincadeiras e merendas gostosas doada pelo governo,jabá,leite porronca,canjiquinha etc.Quanto aos recursos, existia apenas quadro a giz e livros ,no dia de avaliação era proibido olhar para o colega.Eu lembro muito da minha professora Andrelina na 4ª serie primária, ela colocava o óculos na ponta do nariz e baixava a cabeça , pois eu jurava que estava olhando para baixo,só mentira olhava todos nós e não dizia nada, o resultado vinha na prova,menos 2 pontos, estava de olho para o colega.Sinto muitas saudades dessa época.
Meu nome é Francisca Joseane sou aluna do curso: Pedagogia- Complementação no pólo de Santa Inês- MA.
ResponderExcluirUma das lembranças que tenho foi no dia em que minha professora do ensino médio apresentou uma aula usando um Retroprojetor, eu e a turma toda ficamos admirados, pois foi a primeira vez que tinhamos visto, e o mais incrível é que mesmo que ainda não tinhamos visto, podemos observar como a própria professora não estava sabendo usar direito.Daí a importância de nos atualizarmos no mundo da tecnologia sempre.
Sou Francisca Bezerra da Silva de Vitorino Freire-MA.
ResponderExcluirA tecnologia é um elo de ligação muito importante em nossas vidas, pois a todo momento estamos nos deparando com as ferramentas tecnológicas. No dia em que fui iniciar meu curso de informática, foi muito emocionante,pois me deparei com um mundo novo e inovador que me inspirou a me envolver muito mais nesse contexto, mais por não dispor de uma condição financeira favorável para comprar um computador, fiquei 08 anos sem manuseá-lo, e só então comprei um, e hoje faço até trabalhos remunerativos para as pessoas. Podemos afirmar que o mundo da tecnologia é um espaço que vive em constante transformações e cabe a cada um procurar se enquadrar nos requisitos desse mundo para então melhor desenvolver nossas habilidades.
Olá! Meu nome é Nielma Veras, sou aluna do curso de Pedagogia - Complementação do Pólo de Axixá MA.
ResponderExcluirFazendo uma retrospectiva da minha vida escolar abrangendo o Ensino Fundamental e o Médio posso resumir que passei por momentos muito importante que puderam gerar espaços dinâmicos, interativos e atraentes na minha vida estudantil. Apesar de passar por alguns professores que faziam uso de um ensino bem tradicional, tive também a oportunidade de desfrutar de metodologias enriquecedoras de outros. Essas metodologias buscavam aprimorar a atenção, iniciativa, socialização entre outros. Vale destacar a profª Maria Dalva que fazia questão de levar para a sala de aula a socialização com debates de temas marcantes na época, a profª Maristella que também desenvolvia nos temas de História a dramatização, pesquisa de campo, etc; o profº Samuel Lima que ao explanar em sala de aula conteúdos de Matemática buscava destacar situações do cotidiano além de usar materiais que facilitavam no entendimento dentre outros. Assim, foi um ensino que contribuiu demais para a minha vida pessoal como para minha vida profissional.
Nielma,
ExcluirParabéns por sua participação e é importante compartilhar de experiências positivas com a sua.
Att. Cibele Coelho. Tutora à Distância - Axixá.
Oiii! Sou Nicelma Veras, frequente do curso de Pedagogia Complementação do Polo de H. de Campos/Axixá. Relatar minha vivência escolar no que diz respeito ao ensino fundamental e médio me leva a boas lembranças pois foram momentos prazerosos e que contribuíram significativamente para minhas conquistas atuais. Em se tratando do ensino fundamental me recordo dos professores profissionais,amigos e demais membros escolar os quais com gestos simples, atraentes e eficientes solidificaram meus anseios e me fizeram acreditar que a educação é e sempre será o alicerce indispensável para tornar seguro a vida de um ser(cidadão). Com boas atitudes e com personalidade própria, tracei experiências positivas e negativas as quais me conduziram a um saber mais eficaz. Relembro das frustrações, das tolerâncias, das indignações, das falta de éticas, lembro de cada professor que dedicou seu tempo a me fazer aprender e aprender, mas lembro também dos que brincavam de faz de conta sem exercer de fato seu papel. já no ensino médio aprendia a lidar com a diversidade, sabia o que queria, com doses elevadas de timidez conhecia minhas limitações e dificuldades mas com dedicação e força de vontade obtinha bom êxito com aprovações e elogios. Dos amigos guardo sempre boas lembranças, afirmo foram momentos únicos que guardo carinhosamente, as vezes com brincadeiras, risos, discussões..., aprendi com cada gesto, alguns profissionais de forma dinâmica, paciente e eficiente aprendiam enquanto ensinavam ou mesmo ensinavam enquanto aprendiam, de qualquer forma estavam aptos a socializar saberes. Bem, relatar acontecimentos educacionais vividos anteriormente é fácil, difícil pra mim é pensar que foram tempos que não voltam mais, dessa forma lembranças e aprendizagens ficarão eternamente guardados na mente e no coração, pois são aprendizagens que levo pra vida e que certamente conduzirão meus passos profissionalmente na certeza de atitudes e missões positivas.....
ResponderExcluirNicelma,
ExcluirParabéns por sua participação e garanto que a experiência é importante para que possamos realmente nos superar enquanto profissionais.
Att. Cibele Coelho. Tutora à Distância - Axixá.
Olá, sou Adjara Marques Rodrigues do Polo de Morros.
ResponderExcluirO fato que vivencie com recursos tecnológicos foi no Ensino Fundamental quando passei a ter aulas televisionadas, com a ajuda de um orientador presencial. Foi o meu primeiro contato com um recurso tecnológico na minha vida escolar. Onde trouxe-me experiências novas.
Olá Andjara, muito legal a participação dos meus cursistas de Morros...
ExcluirO primeiro contato é sempre fundamental e marcante, sempre o primeiro passo para novas aprendizagens que se renovam a cada dia.
Um grande abraço,
Pollyana Arraz
Tutora on line: Cachoeira Grande e Morros
Olá eu sou Irene Rodrigues do polo de Bacabal/Vitorino Freire. A minha primeira experiência com os meios tecnológicos ocorreu no Ensino Fundamental, a professora levou o gravador e a fita cassete falando sobre os diversos tipos de seres vivos. Aquela aula foi maravilhosa, todos participamos, e a classe toda estava motivada naquela aula. Entende-se que os meios tecnológicos quando bem utilizados em sala de aula são capazes de promover a motivação e o interesse dos alunos pela aula.
ResponderExcluirOlá, boa noite, eu sou Francisca das Chagas sou do polo de Timon/São Francisco do Ma.A minha experiência com o mundo tecnológico, foi aos sete anos de idade, onde me foi apresentado pela professora um rádio- gravador, onde podíamos ouvir o som e fantasiar a vida, até hoje não esqueciessa professora. O nome dela é Maria do Santino.
ResponderExcluirOlá, sou Conceição de Maria Rocha de Jesus, do Polo de Cachoeira Grande-MA.Quero compartilha com os amigos um fato marcante que foi vivenciado por mim; quando tinha 7 anos de idade na alfabetização tinha dificuldade em aprender as letras do alfabeto então a professora era muito tradicional,na quela época aluno não aprendia por nossa capacidade e sim por medo de apanhar.Foi isso que aconteceu mais porem teve para mim um lado positivo eu me tornei uma aluna dedicada até hoje.Graças a essa atitude da minha professora.
ResponderExcluirOlá, sou Joyce Cristine, tenho 29 anos e a 11 sou professora. Dentre esses anos, em 2009 eu me desloquei para um interior da minha cidade chamada Conceição, até então sempre havia trabalhado com alunos da mesma série no entanto, nesse ano tive que assumir uma turma de multe seriado, onde a sala era uma pequena capela construída de barro com crianças de 4 a 10 anos de idade, as condições eram péssimas, crianças sem a mínima chance de uma educação de qualidade, pois melhor que eu quisesse ser, não poderia, devido as condições de trabalho a mim oferecido, somente eu era fui enviada para dar aulas de educação infantil e fundamental no mesmo horário. Me senti impotente, fracassada devido as condições de ensino a que me submeteram.
ResponderExcluirSou Valdelice Granjeiro de Sousa, Aluna do curso de pedagogia da UEMA a distancia na disciplina multimeios em educação, polo Timon/São Francisco do Maranhão.
ResponderExcluirLicenciada em Magistério das series Iniciais do Ensino Fundamental pela UEMA.
"Marcas do meio em nos"
A minha experiencia com a tecnologia só aconteceu quando eu comecei meu curso de pedagogia complementação antes não tinha nenhum interesse em relação a mesma. só agora sei a importância dessa interação com a informação tecnológica no processo ensino aprendizagem.
No entanto só abriu caminhos para meu desenvolvimento educacional.
Olá sou Naildes Cunha dos Santos Cachoeira Grande-MA.Quero compartilha minha experiência tecnológica foi iniciada quando comecei minha primeira graduação pela UemaNet pois as aulas eram ministradas pela televisão por um professor a distancia onde só poderíamos interagir com a mesma nos intervalos por telefone tive muita dificuldades até que conseguir me adaptar a essa modalidade de ensino,foi algo marcante na minha vida.
ResponderExcluirSou Francilene Nery Lima da Cruz, sou do polo de Timon/São Francisco do Maranhão, Minha experiencia com a tecnologia foi somente quando comecei meu complemento de pedagogia na UEMA, no primeiro momento disse logo que ia desistir pois para mim a internet era um bicho de 7 cabeças, me tremia toda na hora de acessar.
ResponderExcluirDeus me iluminou e estou ate agora lutando pelo meu objetivo e descobrir o quanto a tecnologia é importante na minha vida.
Olá. Meu nome é Conceição, no ano de 2011, eu lecionava na Escola Presbiteriana nas séries de Infantil II e 1-ano, comecei a trabalhar alimentação saudável e elaborei um projeto junto com a professora Ângela, durante o mês começamos a levar tipo de frutas para que os alunos aprendessem os benefícios que as mesmas trazem, assim, formulamos um cardápio para que as crianças pudessem adquirir o gosto pelos alimentos naturais e saudáveis. Trabalhamos durante todo o mês e no final fizemos uma culminância com várias apresentações, dentre elas a música e o teatro fizeram sucesso, em seguida, fizemos uma salada de fruta, onde os alunos demonstraram aos pais os benefícios da alimentação saudável. O objetivo do projeto foi alcançado, em primeiro lugar a aprendizagem dos alunos, a mudança no cardápio diário e a consciência dos pais referente ao lanche das crianças. Ao final foi vendido livros, de nossa autoria, contando os tipos de lanches recomendáveis, assim como foto das crianças da turma.
ResponderExcluirMeu nome é Cássia Regina, moro na cidade de São Bento e estou cursando o 2º período de Complementação em Pedagogia. Gostaria de compartilhar com meus colegas algumas experiências que vivenciei quando estava no Ensino Fundamental.
ResponderExcluirA escola a qual fiz o ensino fundamental foi uma escola da rede municipal do município de São Bento onde a mesma disponibilizava de poucos recursos didáticos como; livros, revistas, jornais, vídeo cassete..., que eram utilizados pelos professores para ministrar suas aulas. Lembro que quando a professora usava o vídeo cassete era ela mesma que o trazia de casa, e era uma felicidade, pois muitos alunos não tinham contato com esse aparelho em suas casas.
A professora escolhia um filme ou uma reportagem que estava relacionada com o conteúdo trabalhado, depois de assistirmos ela fazia questionamentos a todos os alunos, pois todos nós ficávamos bem atentos, sentíamos atraídos pelo novo e dessa forma facilitava o entendimento do conteúdo abordado.
Atualmente temos acesso a vários recursos didáticos tecnológicos que servem como ferramenta em nosso dia-a-dia como; o computador, a internet, o dvd etc..., assim a presença da tecnologia na sala de aula amplia horizontes e facilita seu alcance em direção à realidade, dessa forma torna-se necessário que nós professores conheçamos e saibamos utilizar educacionalmente as tecnologias que temos disponíveis.
Por tanto a utilização de recursos didáticos torna-se indispensável para que o professor torne sua aula mais atraente e dinâmica, pois facilita e contribui no processo ensino aprendizagem e na construção do indivíduo como sujeito individual e social.
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ResponderExcluirOlá, meu nome é Heliene Aguiar do curso de pedagogia da UEMA Net.
ResponderExcluirNa década de 80 o ensino era tradicional onde o professor era o centro, e os alunos era condicionado a decoreba. Quando fui alfabetizada foi nesse tempo, onde o livro didático era ABC infantil e ABC do Bê-a-bá, e o recurso didático era, a régua, uma palmatoria e um pedaço de papel com um furo no meio, onde se colocava em cima das silabas e ficava perguntando que silaba é essa, se errasse "um bolo na mão".
Olá , meu nome é Socorro Nascimento, tive grandes marcos importantes na minha vida , mas nenhum deles se comparam aos que tive na minha vida escolar , pois foram eles que me estimularam a mudar minha visão de mundo e conhecimento.
ResponderExcluirApesar do meu gosto pela escola desde criança , sempre tive muita dificuldade nas áreas exatas , mesmo estudando muito.
E isso ficou mais evidente no 6° ano , pois foi nesta série que troquei de escola e tive dificuldade de acompanhar o método de ensino da mesma.
Em um dado bimestre, vi que minha situação estava grave em relação as minhas notas, tentando reverter esse quadro conversei com o meu professor, o qual não mediu esforços em me ajudar.
Antes de tudo, ele tentou entender o meu problema , em seguida buscou soluções para resolve-lo,como por exemplo, estimulando meu raciocínio através de atividades acompanhadas das suas orientações.
Isso me fez entender , que eu tinha capacidade , só precisava de apoio para manifesta-la. Aplico essa experiência até os dias atuais e aprendi que uma boa relação entre professor e aluno faz uma grande diferença no aprendizado do discente.
Olá, meu nome é Nedina da costa, estou cursando
ResponderExcluirComplementação em Pedagogia pela UEMA Net. no polo de Imperatriz,estou no III módulo.
Sobre os recursos tecnológicos na educação,esses meios só começaram a fazer parte de minha vida escolar quando comecei a cursar o magistério no ano de 1998, que os professores traziam alguns filmes que retratavam os assuntos que seriam abordados.
Olá,boa tarde! Sou Sandra Regina Oliveira do Vale, estou cursando Complementação em Pedagogia através da UEMANET(UEMA) e sou Licenciada em Magistério nas Série Iniciais do Ensino Fundamental pela UEMA, residente em São Francisco do Maranhão - MA.
Excluir"MARCAS DO MEIO EM NÓS"
A tecnologia trouxe um avanço muito grande na minha vida, principalmente no início do curso em Licenciatura em Magistério, pois foi um desafio muito grande, onde o conhecimento teve uma desenvoltura gratificante, até mesmo para o meu trabalho, o qual me fez interagir de maneira mais eficiente. Entretanto desenvolvo essa experiência até hoje com mais facilidade, pois esses meios só enriqueceram muito mais o meu raciocínio lógico com relação à tecnologia a qual deve ser mais explorada no sistema educacional.
Boa tarde , meu nome é Maria do Socorro Monteles, estou cursando Pedagogia Complementação,os recursos tecnológicos utilizados por meus professores era apenas cartaz de pregas, no entanto despertava grande interesse da turma, no Ensino Médio já tive um contato com os vídeos e a televisão.
ResponderExcluirOi , meu nome é Aline Mara, estou cursando Pedagogia(complementação) pela UEMA Net. Sobre minha vida escolar tenho em minha memória grandes acontecimentos, mas um se destaca entre os demais por ter afetado uma importante fase da minha vida: infância.
ResponderExcluirNesse período eu estava em processo de alfabetização,e tinha dificuldade na leitura comparado aos meus colegas. Me sentia triste pelo meu baixo desempenho, e meu estado emocional agravava quando minha professora fazia atividades que de certa forma excluía os alunos com baixo progresso.
Isso prejudicava meus estudos, pois eu tentava e não conseguia acompanhar, o que me desestimulava.
Através dessa situação aprendi que não se deve excluir os alunos com dificuldades de ensino, e sim auxilia-los no seu aprendizado.
Olá, sou Vivianne Santos Rodrigues
ResponderExcluirLembro-me com muita saudade do meu ensino fundamental no Colégio Frei Celso. Foi lá que vivi minha primeira experiência com recurso tecnológico.
Na época, ainda 4ª série o professor João Coelho nos levava para a sala de vídeo sempre que possível e todos aguardávamos ansiosos.
Para mim era o melhor dia, o de maior aproveitamento. A aula era prazerosa e me recordo que a disputa era para tomar os primeiros assentos, pois a tv era pequena. De todos os ensinamentos que os meios me proporcionaram naquela época, recordo com maior saudade das aulas de ciências, elas eram com belas imagens e o professor nos questionava muito sobre o que víamos. Quando respondíamos suas perguntas ele nos levava na frente nos entregava o controle do aparelho e nós manuseávamos para mostrar a todos a imagem do que falávamos.
Nos processo de avaliação do conteúdo desenhávamos o que mais nos interessara para depois apresentarmos para toda a classe. Assim, todos demonstravam grande contentamento e quando retornávamos para a sala a primeira pergunta era: - Professor, que dia vamos de novo? e ele respondia: -Depende do comportamento de vocês.
Finalizando minhas recordações faço das palavras de Roberto Carlos as minha: "Velhos tempos belos dias"
Olá, meu nome é Conceição Alves. Moro em Coelho Neto - Maranhão, estou cursando Complementação em Pedagogia. Tive grandes marcas na minha vida, inclusive escolar e acadêmica.
ResponderExcluirA primeira foi marcada por algumas dificuldades , como atividades que envolviam apresentação de trabalhos e timidez em socialização. Mesmo com tais obstáculos consegui concluir a minha educação básica, e iniciei meu ensino acadêmico. Iniciando o mesmo, percebi que meus problemas vivenciados no ensino básico tomava proporções maiores no curso superior, de certa forma eles bloqueavam meu rendimento, então trabalhei no meu obstáculo, com muita prática e objetivo consegui romper tais barreiras.
Aprendi que quando se tem meta e força de vontade, as grandes barricadas tornam-se pequenos empecilhos.
Olá eu sou Maria Arizamar do pólo de Bacabal/Vitorino Freire. O meu primeiro contato com os recursos tecnológicos aconteceu quando estudava no ensino médio, a professora levou gravador, fita cassete com o hino do Maranhão, a turma toda ficou empolgada e participou daquela aula, todos estavam animados e certamente aquele dia ficou na mente de muitos deles como ficou marcado na minha vida. Anos depois estamos diante de uma realidade bem diferente onde a tecnologia está presente em todos os lugares principalmente dentro da sala de aula e quando elas bem utilizadas favorecem a melhoria do processo de aprendizagem.
ResponderExcluirOlá eu sou Luzinete Aragão do polo de Bacabal/Vitorino Freire. O meu primeiro contato com a tecnologia em sala de aula aconteceu quando estudava no Ensino Médio, a professora de estágio levou para a sala de aula um retro projetor com as transparências para dar a sua aula. Lembro-me que naquele dia a turma ficou mais animada e participou mais da aula. Acredito que como aquela aula ficou na minha mente, os alunos daquela turma também nunca esqueceram. Hoje em dia a tecnologia é um recurso que pode auxiliar o professor na sua aula, visto que eles são disponíveis em todo o contexto da sociedade.
ResponderExcluirCURSO: PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO
ResponderExcluirJosélia França Barbosa
São Bento - Maranhão
3º Perído Ano 2013
Hoje as tecnologias abrangem todas as esferas da vida social, o que observamos que nas escolas as bibliotecas estão recebendo livros e dicionários atualizados, os laboratórios de informática têm acesso à internet, há televisores multimídia em todas as salas podem ser utilizados com o vídeo, DVD e pendrive.
Para o uso de qualquer recurso didático o educador deve ter claros os objetivos, conhecimento sobre o recurso a ser utilizado, planejando sua ação com antecipação a oportunizar seus alunos na construção do conhecimento.
Quando eu estudava no ensino Fundamental, foram diversos recurso usados pelos meus professores como Cartaz de Prega, Gravadores, Televisão e Videocassete, Gravuras entre outros, um dos recursos muito usado por meus professores foram as Gravuras era um material didático pouco dispendioso, simples e acessível, que despertava e mantinha o nosso interesse, possibilitando o nosso contato visual com a realidade. Essas gravuras eram de retiradas de jornais, revistas ou livros usados. As ilustrações nas gravuras favoreciam a minha aprendizagem e de meus colegas de aula e enriquecem aulas expositivas, dentre outras utilidades. No qual o professor ao trabalhar um conteúdo da disciplina Ciências, selecionava as figuras conforme o assunto e todos os alunos prestavam atenção na aula transmitida pela nossa professora que usava de uma dinâmica diferenciada tornando a aula prazerosa
Olá eu sou Wiltania Araujo do polo de Bacabal/ Vitorino Freire. O meu primeiro contato com os recursos tecnológicos ocorreu quando estudava no Ensino Médio quando a professora de Biologia levou televisão e vídeo cassete para dar aula sobre os animais. Naquela aula todos nós ficamos animados, participamos das atividades com alegria, visto que uma aula com uma metodologia e recursos didáticos diferentes são de fundamental importância. Certamente aquela aula ficou marcada na nossa mente e acredito que o uso da tecnologia atualmente propicia um ensino de qualidade em todos os aspectos.
ResponderExcluirOlá, sou Cristiane Bastos, do Pólo de Coelho Neto.
ResponderExcluirRecordando minha vida escolar, lembro quando estudava no primário, que gostava tanto de ir pra escola, que muitas vezes antes de dormir eu já tomava meu banho pra ter que dormir limpinha, pois eu já dormia com as meias e a bermuda da escola. Eu nunca faltava as minhas aulas. Nesse tempo eu gostava tanto de estudar, que até aula de reforço eu pedia pra minha mãe me colocar, e olha que a minha professora de reforço deixava a gente de castigo quando não sabíamos o assunto. Foi muito bom...
Oi, sou Waldene Nunes, polo de Coelho Neto.
ResponderExcluirSão várias as recordações de minha vida escolar, das amizades construidas dos professores. Lembro-me de minha infância escolar e das cobranças feitas por minha mãe, da maneira como ela sempre se colocava ao dizer-me que aluno bom não tirava nota sete e não passava arrastado. Isso era coisa de aluno preguiçoso.Comecei a estudar aos 05 anos em uma escola publica numa cidade do interior do Maranhão chamada de Duque Bacelar, Escola Dr. Paulo Ramos, a mesma era limpa e organizada e todos os dias no pátio da escola cantávamos o hino nacional, bandeira, da cidade. Aquilo ficou gravado na minha mente que até hoje recordo com alegria. Os professores exigiam muita disciplina e respeito, sem contar que no dia da tabuada quem não soubesse, levava uma palmada na mão ou ficava de castigo. Nos dias de dar a tabuada e ler os textos do livro, estudava dobrado. Lembro-me também do cheirinho dos livros novos, da merenda, das brincadeiras no recreio(pular cordinha, amarelinha, pega esconde, brincadeiras de roda),o bom de tudo é que ainda hoje tenho vínculos com amigos daquela época.
Aos 08 anos mudei de cidade, vim para Coelho Neto, fui estudar numa escolar particular, onde também todos os dias antes de irmos para a sala de aula formávamos uma fila no pátio da escola onde era cantado o hino nacional, não tinha como não aprender. Foi uma grande mudança em minha vida escolar, as professores usavam mais recursos nas salas de aula. Passei a fazer educação física, aulas de pintura, crochê, bordado e biscuit. No recreio tinhas brinquedos a vontade e durante a a recreação era tocadas músicas infantis. Um dos locais mais visitados por mim era a biblioteca, ficava encantada com a quantidade de livros, todos novinhos com um cheirinho especial.
Cada etapa da minha escolar e infância foi recheada de cheiros e sabores indescritíveis e de muitas amizade e ensinamentos que até hoje me recordo com alegria.
Olá sou Juliana Borges Aguiar estou cursando pedagogia, 3º período complementação no polo de Caxias- MA. Concordo como a Waldene são muitas as recordações da vida escolar a superações,transformações ocorridas na fase da escola, dúvidas, incertezas, amizades, professores pessoas que marcaram nossa vida. Ensinamentos jamais esquecidos.E não é diferente na graduação estou superando obstáculos a cada dia, aprendendo a aprender, quanto mais acho que sei, descubro que nada sei, e abre um leque de possibilidades de aprender e ensinar estou maravilhada com o uso das TIC's como ferramenta de ensinar e aprender e para mim esta sendo gratificante aprender a utilizar essas novas tecnologias tanto para me aperfeiçoar como aluna como também como profissional, pois a partir desta ferramentas poderei proporcionar a meus alunos uma aprendizagem prazerosa de acordo com as novas descobertas como também significativa.
ExcluirSuzelma Viégas
ResponderExcluirSão Bento-Maranhão
Pedagogia Complementação
Turma A 2º Semestre 2013
Nos dias atuais as escolas dispõem de inúmeros recursos que facilitam a aprendizagem dos alunos. Esses recursos didáticos como: data show, tv e dvd slide, computador, esses recursos tecnológicos contribuem para i professor transmitir um determinado assunto através de habilidades para se trabalhar em sala de aula.
Eu cursei meu ensino fundamental na Escola da rede estadual escola “Dom Francisco”. Nessa escola não tinha muitos recursos didáticos, os recursos eram trazidos pelos professores que buscavam uma melhor forma de trabalhar os conteúdos de uma forma que chamasse nossa atenção para o assunto abordado. Recursos esses como: gravuras, televisão, vídeo cassete, cartazes mural, revistas, som etc.
Um dos recursos muito trabalhados na sala de aula era o álbum seriado e a televisão com vídeo cassete. Esses recursos despertavam nosso interesse sobre o conteúdo trabalhado onde o professor mostrava as figuras e explicavam detalhadamente cada uma para entendimento que por sinal foi muito significativo para nossa aprendizagem.
Olá, sou Luzirene Gomes do polo de Cachoeira Grande.
ResponderExcluirEm 1995, eu estava na antiga 5ª série, hoje 6º ano do Ensino Fundamental, lembro-me que nos dias dos Pais eu pedi ao meu pai para ir a festinha que teria em nossa escola, mas ele me disse que não iria, e minha mãe também se negou a ir, isso me deixou triste e piorei ainda mais depois que meu pai saiu de casa. Minha mãe chorava muito quando ficava sozinha, então passei a faltar na escola para fazer companhia a ela, com isso meu rendimento escolar caiu bruscamente, minhas professoras foram até minha casa saber o que estava acontecendo comigo, pois antes do ocorrido eu era uma aluna assídua e tirava boas notas. Depois da visita delas eu retornei novamente, parei de faltar muito e para melhorar nas notas, eu ficava depois das aulas com elas que gentilmente tiravam minhas dúvidas nas disciplinas, com isso eu recuperei as notas vermelhas e passei de ano. Tenho muitas histórias para contar, mas essa em especial, me marcou de forma negativa, pela ausência do meu pai em nossa casa e positivamente pelas professoras que tive.
Olá,sou Maria Ribamar Santos (Biah) de Cachoeira Grande. Em 1998 eu estava na 5ª série, do ensino fundamental no antigo CEMA, em Presidente Juscelino. Um certo dia quando voltava do intervalo, entrei na minha sala e sentei na minha cadeira, quando percebi que meus colegas de classe, olhavam pra mim assustados, e - diziam: olha na sua cadeira! quando olho para o braço da cadeira e vejo uma lagarta vindo em minha direção.Naquele momento eu perdi o meu chão, só lembro de sair correndo desesperada feito louca em direção ao patio. Depois de um tempo quando acordo, estou deitada em uma mesa no meio do patio com todos os alunos das outras turmas ao redor, e os professores tentando contornar a situação. Fiquei decepcionada e muito triste quando descobri que, quem tinha feito essa brincadeira de muito mal gosto, foi minha melhor amiga, desde então, cortamos os laços de amizade, pois ela melhor que ninguém sabia do meu medo, nojo, trauma de lagarta.
ResponderExcluirpot.com/b/post-preview?token=3ls4REEBAAA.qIHG8cYyiS8soQwFbR9iWA.bOLPHx3vrd8L6TsMwCSALw&postId=7177332776292647803&type=POST
ResponderExcluirOlá, sou Carlene Santana do Vale do polo de Axixá.
ResponderExcluirLembrando mais um pouco do meu tempo de escola, lá no Ensino Médio, recordo-me com muita saudade das minhas aulas de Inglês, que eram sempre acompanhadas de músicas internacionais. Era muito bom aprender ouvindo lindas músicas. Lembro também, das minhas aulas de Biologia que a professora frequentemente utilizava o retroprojetor e eu achava muito interessante. Não devo esquecer das aulas de L. Portuguesa e Matemática que eram sempre de forma interativa e relacionadas ao cotidiano.
Enfim, tive na escola, boas experiências, bons amigos e bons professores que contribuíram muito para minha vida pessoal e profissional. Agradeço a Deus por isso.
Olá, sou Adriana Maria Silva Pires, do pólo de Axixá, estou cursando o 3º módulo do curso de Pedagogia-complementação.
ResponderExcluirBom, quando eu estudava o ensino fundamental os principais recursos utilizados eram o livro didático, giz e quadro verde. Fui apreciar outros recursos apenas no último ano do Ensino Médio, no curso de Magistério. Dos poucos recursos empregados o mais me atraía era o álbum seriado. Sempre achei este recurso muito eficiente, de fácil manuseio e confecção, tanto que nos períodos de estágio do curso, fora um dos recursos mais utilizados por mim. É como um slide, porém numa folha de papel. Aprendi a valorizar muito este recurso e, mesmo nestes dias em que vivemos, com todos os aparatos digitais, quando bem estruturado e produzido, ainda consegue ser interessante.
São Bento - Maranhão
ResponderExcluirDOMINGAS COSTA
Meu Ensino Fundamental fiz na escola da rede estadual, onde os meus professores, buscavam selecionar os melhores recursos a fim de facilitar o entendimento e absorção do conteúdo que seria aplicado na sala, recursos estes que eram trazidos pelos próprios professores e demais funcionários e até mesmo por nós alunos, pois a escola disponibilizava de poucos recursos. Normalmente as aula acontecia dessa forma os conteúdos eram explicado a professora usava o quadro a giz um recurso didático utilizado em todas as aulas, ele servia para diferentes fins, quer seja para anotar conteúdos e explicações apresentadas pela educadora, seja para enunciar atividades a serem registradas por nós alunos em nossos cadernos, ou ainda para registrar as correções das atividades
Um dos recursos muito utilizados pelos meus professores era o álbum seriado para trabalhar os conteúdos de Língua Portuguesa e o cartaz de prega utilizado mais nas aulas de Ciências tornando o assunto abordado interessante, pois as figuras apresentadas em torno do assunto despertavam nossa atenção no processo de aprendizagem
A presença dos recursos em sala de aula garantirá qualidade dinamismo á prática docente. Portanto fornece ao docente, subsídios ao utilizar o recurso para ensinar, ofereça possibilidades para que os alunos ampliem seus conhecimentos.
Olá!
ResponderExcluirMeu nome é Mayra Galvão, sou aluno do 6º período de pedagogia, da Universidade Estadual do Maranhão. Uma experiência muito boa que tive com um recurso didático foi na universidade, quando a professora da disciplina de Fundamentos do ensino de Geografia nos mostrou um modo de se trabalhar sombras através do retroprojetor. É um meio muito legal, pois através das sombras, podemos trabalhar paisagens, mapas e muitas outras coisas!!!
Esse recurso me marcou muito e tenho certeza que farei bom uso dele em sala de aula!!!!!
Me lembro, que quando fazia o Primeiro ano do Ensino Médio, chegou uma professora nova na minha sala da disciplina Lingua Portuguesa e ela foi logo chegando e colocando medo em todo mundo , dizendo que ela era muito crítica nas suas avaliações e foi logo passando um trabalho de literatura sobre romantismo, realismo e outros. Ela dizia que ele não queria um trabalho qualquer , queria se surpreender, todo mundo ficou com medo. Eu e minha equipe ficamos com o tema Romantismo e logo tratamos de fazer esse trabalho , então no dia da apresentação nós nos caracterizamos de intectuais romanticos da época e começamos a falar tão culto que quase nem agente não estava entendendo, mas ficou legal, o fato é que a professora amou nossa apresentação,nos batizou como " O GRUPO DOS 5" e o resto da turma ficou morrendo de raiva da gente, por sermos o a única equipe que à tinha surpreendido e nos batizou como "OS GANÂNCIA" e durante os três bimestres que ela assumiu nós sempre tirávamos as melhotes notas.
ResponderExcluirMichella Costa 6º período de pedagogia 2013.
ResponderExcluirQuando estudava no ensino médio,a professora de inglês mandou os alunos se reunirem em equipes e fazer um trabalho utilizando vídeos. esses vídeos tinham que conter imagens e é claro músicas em inglês, minha amiga ficou encarregada de trazer esse vídeo, pois ela nos informou que seu irmão sabia dessas coisas, eu já tinha olhado ele , era do tipo daqueles que se olhava e logo se notava que gostava de rock metal.
No dia de apresentar o trabalho eu tomei um susto, na verdade eu tenho certeza que todos tomaram um susto até mesmo a professora,ela olhava para o vídeo com a cara de quem tinha visto um fantasma. Quase nem olho para o vídeo, ele continha umas cenas de pessoas mortas e cobertas de sangue e um som bem pesado, cheios de gritos. meu amigo sorriu e perguntou para mim de quem era o trabalho e eu nem tive coragem de dizer que era do meu grupo. Meu alívio foi que a professora não reclamou e não deu nota baixa, acima de tudo nós tínhamos feito o trabalho e ela não especificou que música queria.
Ola sou Silvana Chaves, quando estava cursando o segundo período do curso de Pedagogia, uma professora trouxe um filme para assistirmo -Sociedade dos Poetas Mortos- porém, houve um problema pois além do filme ser legendado o DVD não tinha controle para por a legenda em português, estava arranhado e não dava para entender nada do conteúdo, um colega da sala tentou arrumar mas não deu nada certo, foi uma graça todo mundo ria e contudo isso acontecendo a professora tava pra outra sala e nós lá atrapalhados para entender o filme, acabou que assistimos somente o início e o final.
ResponderExcluirNo meu ensino médio, lembro-me que a minha querida professora para dar a sua aula de biologia utilizou uma recurso chamado de retroprojetor para exibir as células, foi uma novidade para a turma, todos ficaram atentos na aula, pois nunca tínhamos tido uma experiência como esta.
ResponderExcluirOlá pessoal hoje vim compartilhar com vocês uma experiência muito legal que tive ao trabalhar educação ambiental com algumas amigas da faculdade, este trabalho abordava a questão da reciclagem e nós fizemos diversos brinquedos com garrafas pet que foi uma experiência muito divertida de fazer além de contribuir para a preservação do meio ambiente. Nós desenvolvemos este trabalho com crianças do ensino fundamental e que foi muito gratificante, se tiverem a oportunidade e quiserem algumas dicas de como fazer alguns brinquedos estou aqui pra ajudar. beijos!
ResponderExcluirOlá,
ResponderExcluirMeu nome é Tatiane Lira,6º período de Pedagogia. Uma aula que marcou-me bastante, foi quando a professora de didática, no 4º período, levou para assistirmos o filme: Como estrelas na terra- Toda criança é especial, levando-me a inúmeras reflexões, pois mostra uma lição de vida, já que um garoto que foi maltratado por muitos, inclusive pela sua família, agora é tratado com respeito por um professor que valoriza e entende as diferenças, incentivando e mostrando ao aluno que sua deficiência não o tornava diferente dos outros. O filme marcou-me também, pois enfatiza a importância do professor e seu poder de transformação nos alunos, pois enquanto educadores, precisamos refletirmos sempre acerca desse tema tão importante.
MARINILDE FRANÇA
ResponderExcluirSÃO BENTO – MARANHÃO
COMPREMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA
Meu ensino fundamental realizei na escola da rede estadual “Dom Francisco” no turno matutino no município de São Bento Maranhão, nessa instituição não disponibilizavas de uma variedades de recursos didáticos, isso no período em que estudei, os livros didáticos eram utilizados na escola geralmente apresentam uma perspectiva unilateral, ou seja, na abordagem de diversos temas há uma limitação de informações, sendo apenas apresentados conceitos, cabendo somente ao educador à explicação dos temas apresentados pelos livros. Livros esses que tínhamos muito cuidado porque quando terminava o ano letivo seria devolvido para o uso de outros alunos da escola
Os recursos didáticos mais utilizados por meus professores eram flanelografo, TV e Vídeo cassete, cartazes, álbum seriado livros didáticos revistas e outros O Álbum Seriado é um dos recursos didático mais usado por meus professores, pois auxiliava o mesmo numa perspectiva de uma aula bem organizada e para facilitar nossa aprendizagem era uma coleção de folhas organizadas que continha gravuras, textos, gráficos e etc. O Álbum Seriado era um dos recursos pedagógico muito importante para auxiliar minha professora em sala de aula principalmente quando ela ia explicar aula da disciplina Geografia O ensino de Geografia que permitia ao aluno compreender o espaço e as mudanças na relação do mundo ao qual está inserido, onde professor proporcionava o desenvolvimento do pensamento conceitual, da (paisagem, lugar, região, natureza, território). A aula era produtiva e interessante, pois a professora usava de uma criatividade que despertava nosso interesse tornando a aula proveitosa.
Os benefícios alcançados com a utilização de recursos didáticos foram gratificante devido maneira como foram utilizados auxiliou no ensino aprendizagem do conteúdo proposto para serem aplicados pelo professor, para nós alunos.
O que observamos na escola e no contato com professores e gestores da educação é que a oferta de material didático digital pronto para o consumo como computadores, tablets e lousas digitais – é muito bem vinda. A metodologia do trabalho do professor em sala de aula está centrada na utilização de tecnologias que sistematizam o que deve ser elaborado com os alunos. Além de reunir conteúdos, os materiais utilizados nos processos de ensino aprendizagem reproduzem valores sociais e têm papel importante nos processos de socialização, principalmente de crianças.
Hoje estamos diante de uma geração de alunos, diariamente ligados às novas tecnologias, estão conectados ao mundo digital e compartilhando as informações com rapidez e assim, o papel do professor em sala de aula é muito importante, embora ainda muitos professores estejam despreparados para lidar com a essa nova geração
Olá! Sou Polyana Gyrlen, estudante do 6º período do curso Pedagogia da UEMA. Um fato ocorrido que me marcou bastante como estudante e de forma positiva foi uma aula de Antropologia, em que apresentei com outras colegas um trabalho sobre Movimentos Sociais mais especificamente "O movimento social dos sem-terra", antes, durante e após o trabalho tive a oportunidade de conhecer mais sobre a realidade vivida por esse povo que luta não só por um 'pedaço' de terra, mas também por uma EDUCAÇÃO de qualidade para o seu povo. Conhecer mais sobre a luta desse povo foi de elevada contribuição para minha vida acadêmica e com certeza um estudo que levarei em frente.
ResponderExcluirOlá! sou Regilene Sousa, graduanda do curso de Pedagogia, 6° período, O recurso que mais me chamou a atenção, foi uma peça teatral na sétima série, onde encenamos uma peça teatral sobre o nascimento de Jesus, foi muito gratificante fazer parte dessa peça.
ResponderExcluirEu sou Ana Paula, faço a disciplina de multimídia.
ResponderExcluirNo ensino médio, meus professores usavam data show para aula expositiva! As aulas eram dinâmicas e divertidas!!
Recem chegada em São Luís e iniciando meu terceiro ano do ensino médio,cheia de novidades e com muita expectativa..e logo me deparo com as dificuldades e supresas nas aulas antes tão monotonas do interior.Sabia pouco daquilo tudo,novos recursos eram a me apresentado,aos poucos ia descobrindo esse novo universo.
ResponderExcluirSeminários á vista,nervosa com a apresentação ainda mais porque tinha que lidar com os novos recursos que acabara de descobrir..de inicio de questionei,como uma folha tranparente com letras pequenas podia aparecer pra toda turma no quadro negro?não sabia mais logo teria essa resposta.
E no dia..vi uma maquina grande com uma luz que acendia ao nosso comando,era a máquina de retoprojetor,que projeta imagens ou textos,em uma parede,isso só era possivel porque esse texo tem que ser impresso em uma lamina de plastico transparente ou seja a transparência.
Fiquei nervosa e na hora de colocar a tranparência,coloquiei a de cabeçã para baixo,o bom é que ninguém percebeu que eu não tinha a minínima ideia de como fazer aquilo funcionar.
Não teve nada de interessante,mais aquele dia ficou guardado na minha memória,pois tinha aprendido algo novo..e isso era só o começo de muitas coisas novas a descobrir e novos recursos a ultilizar
Olá pessoal, eu sou Anne Gabrielle, e hoje venho contar uma história que aconteceu com migo há um tempo atrás.
ResponderExcluirBom certa vez eu estava fazendo uma pesquisa de campo em uma escola privada com os alunos do terceiro , ai a professora pediu para que eu ficasse com a turma enquanto ela resolvia algumas coisas, quando ela saiu a sala virou uma zorra todo mundo me pedia para ir ao banheiro, foi então que resolvi tomar uma atitude levantei e comecei a falar com eles, comecei a fazer perguntas e eles foram respondendo enfim consegui contornar a situação em forma de um bate papo foi bem interessante.
Olá pessoal!
ResponderExcluirSou Sanclayde Ferreira, aluna do 3º período do Polo de São João dos Patos. Durante a minha vida escolar tenho muitas lembranças, boas e ruins, mas uma que marcou muito foi durante o período de estágio no 3º ano médio, onde todos nós tínhamos certo medinho da professora que comandava o estágio, e antes de entrar na sala pra iniciarmos a nossa aula eram orações pra todo lado, tudo bem acaba a aula e o pior viria depois que eram as criticas da professoras, criticas chamadas construtivas e destrutivas na frente de todos. Pense num momento que dava vontade de sumir!Mas tudo passou e estamos aqui! Hoje em é legal relembrar o passado, os acertos, assim como os nossos erros que só nos ajuda a crescer.
Olá, prof. Fátima e alunos do curso de Pedagogia da Uemanet!
ResponderExcluirSou Eliany, tutora a distância do curso de Pedagogia (segundo semestre 3º período/2013) do polo de Santa Inês.
Olá, professora Fátima e alunos do curso de Pedagogia a distância da Uemanet! Uma história bem legal que me marcou na infância eram os recursos utilizados nos momentos de festas. Ocorreu que eu pensando estar abafando, Quando tinha meus 8 anos, a professora prepara aquelas enormes cópias para que escrevêssemos. Eu sempre queria ser a melhor. Daí que um dia acordei bem cedo 3 hs da madrugada para que terminasse tudo e o meu caderno ganhasse. Acontece que havia um outro garoto que nem o caderno levava a escola. Logo o dele estava bem mais novo! Resultado: eu chorei muito, pois o dele estava bem limpinho e perfeito. Foi frustante. Kkkkkk
Imaginem o peso que um caderno tinha naquela época. Vália nota. Rsrsss.
MEU NOME É ROSEANE SOU ALUNA DO CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE TIMON.
ResponderExcluirTIVE UMA PROFESSORA CHAMADA KADNA E O QUE MAIS ME MARCOU NAS AULAS DELAS ERA SEMPRE AS CRIATIVIDADES, MAIS NUNCA ESQUEÇO DAS HISTÓRIAS QUE ELA CONTAVA EM SALA DE AULA NUMA TELEVISÃO DE PAPELÃO ONDE NESSA TELEVISÃO ELA DESENHAVA A MÃO TODOS OS TOPICOS DA HISTÓRIA ...SABE GOSTAVA TANTA ME ATRAIA TANTO A MINHA ATENÇÃO QUE SEMPRE PEDIA PARA ELA TRAZER E CONTAR HISTORIAS PARA A TURMA.....AS VEZES ELA TAMBÉM COSTUMA COLOCAR TODOS OS ALUNOS NUM TAPETE E COLOCAVA UMA MUSICA DESSA MUSICA ÍAMOS DESENHAR O QUE A MUSICA RELATAVA
muito bom mesmo aproveitarmos cada instante da nossa vida para que futuramente não se arrepender do fez deixou de fazer
ResponderExcluirOlá, prof. Fátima, tutores e alunos,
ResponderExcluirSou Rosidalva, tutora a distância do curso de Pedagogia - 3º período/2013 - dos polos de Bacabal (Turma B) e Timbiras.
O recurso que me marcou profundamente foi o bom e velho quadro de giz. Quando estudava no ensino fundamental (8º e 9º ano), sistema TVE as aulas eram via TV e tínhamos um orientador de aprendizagem. O detalhe é que a minha orientadora era alérgica ao pó de giz e todas as atividades eram anotadas no quadro por mim, assim como cabia a mim a tarefa de limpar o quadro. Até aí tudo bem, muitos alunos até gostam dessa tarefa. O problema é que eu era baixinha, por isso tinha que subir numa carteira para executar essas tarefas e eu odiava "pagar esse mico". Hoje tiro de letra com um bom salto, mas na época era obrigatório o uso de tênis. O pior de tudo é que essa tortura durou 2 longos anos.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
ResponderExcluirPOLO: IMPERATRIZ
ALUNA: JANDIRA FERREIRA DE VASCONCELOS
CURSO DE PEDAGOGIA - 3º PERÍODO
Olá Pessoal, Quero compartilhar com todos um marco de quando eu estudava o 1º ano do ensino médio, o professor passou uma atividade para apresentarmos em grupo a crítica da música CIDADÃO de Zé Ramalho. Entre o grupo imaginei que pudéssemos fazer a apresentação de forma dramatizada. Foi um sucesso \o/!!! Empilhamos caixas em forma de piramide para representar o EDIFICIO, Empilhamos caixas em forma horizontal para representar a escola, e Caixas empilhadas em forma da Igreja. Pintamos as caixas nas cores de cada construção. Um colega seria o construtor frustrado e outro colega utilizava um traje social porém com chapéu para representar o MOÇO que ouvia o desabafo do construtor. A música era reproduzida por um toca fitas e eu por minha vez, era a filha do pedreiro construtor. no momento da cena:
Tá vendo aquele colégio, moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Fiz a massa, pus cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
"Pai, vou me matricular"
Entrava em cena duplando e trajava um vestido de chita, cabelo preso estilo caipira e acreditem pés descalços.(Risos).
Apresentamos a música dramatizada e a aula foi um sucesso neste dia todos os colegas amaram e o nosso professor ficou realizado com a didática.
Maria do Carmo Soares
ResponderExcluirAluna do 3º período de Pedagogia turma A
Polo: Caxias -MA
2013/2014
Amiga Fátima para inicio de conversa como esquecer o meu 1º ano B, sim porque no meu inicio de estudo , tinha o 1º ano B. E foi nesse período que a minha professora Nanci, tão cruel que nem o nome ou a fisionomia dela jamais esqueci. Ela usava como recurso didático o ábaco, usado até hoje, naquele tempo eu não conhecia pelo nome só sabia que eram varias bolinhas usadas par contar, mas a dona Nanci usava para aplicar castigos e eu não podia nem sequer pedir para fazer xixi que já era motivo para passar o resto da aula de pé contando naquele ábaco.
Eu chorava de cansaço mas fazer o que tinha que obedecer e essa lembrança sempre voltas quando tenho contato co esse recurso, pois ele sempre me lembra sofrimento, dor e ódio daquela professora mesmo tendo ocorrida há muitos anos.
Olá a todos que estão estão conhecendo um pouco mais desse mundo magnifico da informatização,facilitador no processo de ensino-aprendizagem pelas vias tecnológicas. Sou tutor atuante no município de Açailândia e Umberto de Campos - apesar desse ultimo,infelizmente não ter contato direto. Me chamo Nielson Ribeiro Guerra,e sou pedagogo de formação,com pós-graduação em Ciência da Religião. Mas o que no momento nos interessa é o foco voltado as mídias que inseridas em uma disciplina curricular (Multimeios em Educação) vem sendo um suporte para que desempenhemos nosso trabalho pedagógico com qualidade e eficiência,por se tratar de uma disciplina composta de um vasto campo na era digital. Confesso que quarenta anos,ainda trafego com dificuldades,pois sou da época da máquina de datilografar,rsrs. Claro,já possuo um pouco de experiência devido ter realizado inúmeros trabalhos pelo computador e por ter descoberto as vantagens do meios tecnológicos. Mas vou confessar que não possuía um blog,e para tanto,será um aprendizado,o que farei conjuntamente com os alunos. Vamos caminhar juntos nessa disciplina,o que será um enorme prazer !
ResponderExcluirObs: Havia anteriormente postado meu comentário na data do dia 25 do ultimo mês em um espaço do blog,porem nao considerado como o que deveríamos partilhar como experiência proposta na pergunta lançada em sua analise empregada no inicio de cada abordagem. Perdão!
Boa noite, professora Fátima Rios, colegas tutores e alunos:
ResponderExcluirSou Maria Laetitia, tutora presencial do Curso de Pedagogia a Distancia, da turma A, do 3 período, do polo São Luís.
Este espaço de integração eh de suma importância, para o nosso sucesso profissional e pessoal, nessa trajetória acadêmica.
Em se tratando de tecnologias, tanto as dependentes como as independentes, fazem parte da nossa vida escolar ou universitária.
Lembro de uma situação muito interessante, que aconteceu quanto fazia o terceiro ano do magistério. Nesse período, uma professora estagiaria da UFMA, chegou muito apressada com vários cartazes na mão, e ela não sabia qual colocar para o início da aula. A turma toda ficou sorrindo e ela querendo manter a pose, sem conseguir. Enfim, fui até ela, e ajudei a se organizar e então a aula teve início. Esse fato, ficou gravado em minha memória. Hoje, eu e essa professora estagiária, somos colegas de profissão, pois além de tutora sou também professora do ensino médio , e foi aí que nos encontramos e demos gostosas gargalhadas ao relembrar este episódio.
Forte abraço!
MEU NOME É ROSEANE SOU ALUNA DO CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE TIMON.
ResponderExcluirTIVE UMA PROFESSORA CHAMADA KADNA E O QUE MAIS ME MARCOU NAS AULAS DELAS ERA SEMPRE AS CRIATIVIDADES, MAIS NUNCA ESQUEÇO DAS HISTÓRIAS QUE ELA CONTAVA EM SALA DE AULA NUMA TELEVISÃO DE PAPELÃO ONDE NESSA TELEVISÃO ELA DESENHAVA A MÃO TODOS OS TOPICOS DA HISTÓRIA ...SABE GOSTAVA TANTA ME ATRAIA TANTO A MINHA ATENÇÃO QUE SEMPRE PEDIA PARA ELA TRAZER E CONTAR HISTORIAS PARA A TURMA.....AS VEZES ELA TAMBÉM COSTUMA COLOCAR TODOS OS ALUNOS NUM TAPETE E COLOCAVA UMA MUSICA DESSA MUSICA ÍAMOS DESENHAR O QUE A MUSICA RELATAVA
muito bom mesmo aproveitarmos cada instante da nossa vida para que futuramente não se arrepender do fez deixou de fazer
ResponderExcluirMeu nome é Maria Selma S,A,Sena, e sou aluna do Curso de Pedagogia do Polo de Bacabal, e o que mas marcou a minha vida estudantil foram as aulas de leitura na qual a professora usava o recurso da Sala de Leitura, onde formávamos equipes e cada equipe escolhia seu livro. Na primeira aula o livro escolhido foi um livro de nome Ana de Salto Alto, logo achei o livro super interessante e realmente foi naquele momento que adquirir o gosto pela letura.
ResponderExcluirOlá! Sou Elenilde, aluna do Curso de Pedagogia, 3º período, Polo de Dom Pedro. Recordo-me de quando estudava na 2ª série do Ensino Fundamental. Tinha entrado na escola com 12 anos e como já tinha a idade avançada, fui direto para a 2ª série, já sabia ler e escrever, mas não tinha noção do que acontecia em sala de aula, tipo: trabalhos, provas... Então, quando minha professora aplicou a prova, não sabia que tinha de entregar a ela, então levei a prova comigo e fiquei sem nota. Tive que fazer um trabalho para recuperar essa nota. Isso me marcou muito, negativamente, mas marcou.
ResponderExcluirBom dia professora,colegas, minhas tutoras Anne Kelly e Laetitia!
ResponderExcluirSou Conceição Sousa, estou no 3º período do curso de Pedagogia no polo de São Luís. Para partilhar com vocês minha experiência tive que mergulhar no meu ensino fundamental e lembrar de alguma atividade marcante.
Então me lembrei do meu professor de Matemática, o Raimundão, que não precisava usar muitos recursos para que todos ficassem atentos aos assuntos abordados por ele, era uma aula dada com muita alegria e entusiasmo, por isso nos fez ver que Matemática não era um bicho de sete cabeça, pois ela estava presente no nosso cotidiano.
Passei a gostar tanto de Matemática que acompanho um seriado na TV paga, com o nome Number que todos os casos policiais são resolvidos usando possibilidades, cálculos, estimativas, ou seja, a Matemática, muito interessante.
Então, percebi que não era preciso muita coisa para que gostássemos da disciplina, bastava ser diferente. Hoje procuro fazer isso com meus pequeninos, ensinar de maneira alegre e entusiasmada.
Foi muito bom relembrar esses momentos da minha oitava série do fundamental e partilhar com vocês minha experiência.
Abraços fraternos Con Sousa
Olá Colegas !!!
ResponderExcluirSou Maria da Paz, tutora à distância do polo de Imperatriz. Escolhi uma história vivenciada no 2º Grau (pela nomenclatura, faz alguns aninhos kkkkk, hoje Ensino Médio), que tem tudo haver com o que está sendo discutido aqui, tecnologia. Que tem transformado a vida da humanidade ao longo dos tempos.
Estudei em uma escola pública, na cidade de São Luís, meu curso era profissionalizante, onde tínhamos uma disciplina Processamentos de Dados, mas não tinha computadores para praticarmos, as aulas aconteciam apenas no quadro de giz e muita cópia de comando sem nenhuma utilidade.
Então a minha história não é de amor...
olá tutores e colegas, Sou Elieide de Sousa moro em Bom Jardim, estou
ResponderExcluirno 3º período do curso de pedagogia no polo Zé Doca. e a minha história e o seguinte: Quando estava fazendo o ensino médio tinha uma professora muito dedicada e organizada gostava muito de cantar e inventava varias brincadeiras que fazíamos na turma, as músicas eram meu pintinho amarelinho e meu boneco de lata, as brincadeiras eram varias agente chamava ela de tia Fátima um dia ela pediu pra gente fazer um album seriado que ficou muito bonito. Então a minha história é de muito amor pela minha eterna tia.
Olá,sou Emanuele Tanyse, moro em Codó,estou cursando o 3° périodo em Pedagogia no Polo de Codó.Bem quando fazia o ensino fundamental especificamente o oitavo ano,em um dia de prova de quimica uma disciplina que nunca fui fã,ningue havia estudado o conteudo da prova e, aturma toda combinou de passar pesca para o colega só q eu sempre fui desageitada na hora da colagem e, fui a unica q foi pega colando...lembro q o professor falou bem alto:" Emanuele olha só pra tua prova pos se você continuar virando olho para aprova do colega voce vai ficar com o olho torto de tanto olhar pro lado" então aturma toda riu da piada que o professor fez ao meu respeito e pra não ficar por baixo ajudei a turma rir também , foi muito engraçado
ExcluirOlá, caros colegas.
ResponderExcluirSou Edileusa, faço 3º período de Pedagogia no Polo da UEMA de Timon, está muito legal.
Uma recordação muito boa sobre tecnologia independente utilizado pela minha professora do Jardim da Infância foram os cartazes para a contação de histórias e os tapetes artesanais utilizados para o descanso após o lanche. Muito criativo e inesquecível.
Sou Neemias de Figueiredo Silva, faço o 3º período de Licenciatura em Pedagogia no Polo Uema Bacabal. Na 7ª série do Ensino Fundamental ocorreu um fato muito inusitado. Na minha sala de aula estudava um jovem chamado João que era considerado o terror da turma. Ele simplesmente ignorava os professores que um certo dia pelo fato dele não obedecer ninguém o professor jogou o livro de matemática no rosto dele machucando-o. Na hora foi engraçado, mais que acarretou um constrangimento muito grande. Foi um fato que custei esquecer.
ResponderExcluirMeu nome é Maria José, estudo o 3º Período de Licenciatura em Pedagogia, meu polo Presencial é em Nina Rodrigues. O fato que mais me marcou no Ensino Fundamental ocorreu no 2º Ano, encontrei um folheto sobre Religião Evangélica na rua e o levei para a escola, minha diretora que era católica, ao ver o folheto em minha mão, o arrancou e me colocou de castigo, ainda me fez apanhar quando cheguei em casa. Passei a odiar a diretora depois desta, pois eu nem sabia o que havia feito de errado.
ResponderExcluirMeu nome Raimundo Nonato Vieira Filho, sou estudante do terceiro período de Pedagogia, polo de Timon-MA. Um fato muito importante que aconteceu recentemente foi a oportunidade de fazer um curso a distância, vez de que necessitava de uma qualificação para abraçar a carreira da docência.
ExcluirGrato!
Nonato Filho
Meu nome é Alegna Lima,acadêmica do curso de Pedagogia-Módulo III pólo de Timon-MA.As feiras de ciências eram periodos tristes pra mim pois as professsoras auxiliavam apenas os alunos que tinham condições financeiras melhores:maquetes de vidro,projetos arquitetônicos enquanto eu tinha apenas como projeto meu bombrilzinho com duas pilhas alcalinas para demonstrar os pólos positivos e negativos,mesmo assim agradeço a formação que tive e a meus pais por ter se sacrificado tanto para que estudasse em escolas particulares durante todo o ensino fundamental e médio.Um abraço a todos.
ResponderExcluirOlá!!!!!!!
ResponderExcluirSou Maria Santana, conhecida popularmente como Grete. Bom, um acontecimento marcante nos meus tempos de estudo foi no período em que fui fazer o ensino médio, o diretor da escola na qual foi me matricular me perguntou se eu queria fazer o ensino médio normal ou o ensino médio que já vinha com o magistério. Eu respondi que queria o normal, pois não queria ser professora. No entanto ao terminar o ensino médio sem muita opção fiz o magistério e logo comecei a trabalhar, em seguida fiz graduação em biologia também pela UEMA-PQD e agora estou cursando pedagogia, uma vez que me identifico melhor trabalhar com criança, de preferência com alfabetização e hoje confesso que é muito satisfatório. Apesar dos grandes desafios encontrados hoje à profissão do docente é muito gratificante poder fazer a diferença na vida de alguém, em especial de uma criança. Agradeço muito a Deus por eu está onde estou já com dez anos nessa profissão e graças a Deus até os dias atuais excesso com sucesso.
Boa noite turma e tutoras Anne e Laetitia!
ResponderExcluirSou Jucilene Sousa de Jesus, estou no terceiro período do curso de Pedagogia, no polo de São Luís.
Um professor que muito marcou na minha caminhada pedagógica, chama - se José Ribamar Trovão, ele foi o meu mestre na escola São Vicente de Paulo, na 7ª série na disciplina de Geografia . Trovão como é chamado , fazia da sua aula um verdadeiro show, não havia muitos recursos, no entanto, ele falava do assunto com tanta veemência , que muitas vezes achávamos que eramos atores participativos das aulas.
O tempo passou e quando fiz a minha graduação de Geografia, na UEMA, que grata surpresa tive quando ele foi o meu professor de Geografia do Maranhão.
José Ribamar Trovão esse é o cara que fez e faz a diferença!
Abraços fraternos à todos!
Juju Sousa
Sou Maria Cleunide e desde criança sempre sonhei em ser professora. Então após concluir o ensino médio participei do seletivo de um programa de Alfabetização de Jovens e Adultos o “Programa Vamos Ler”. Fui selecionada e tinha que participar de uma capacitação em São João dos Patos. Mas, tinha um problema. No dia marcado para a capacitação eu estava com uma filha recém nascida de apenas três dias de vida e se eu não participasse da capacitação perderia a vaga e a chance de ter meu 1º emprego. Eu não sabia o que fazer, mas minha mãe falou pra mim que eu não poderia perder essa oportunidade e disse que viajaria comigo e cuidava da minha filha. E foi assim que aconteceu. Com apenas três dias após ter dado a luz, estava eu em São João dos Patos participando de uma capacitação, buscando meu primeiro emprego e realizando um antigo sonho “ser professora”.
ResponderExcluirOlá, sou Deborah Carvalho Lima aluna do curso de pedagogia do polo de Bacabal. E lembro que na minha vida estudantil o recurso que mais me chamou atenção foi a utilização do vídeo cassete na 3° série a professora levou e apresentou um filme do qual não me recordo o nome, já que voltei a minha atenção para o aparelho, pois na época era novidade comparando com a tecnologia atual pode-se observar um grande avanço tecnológico.
ResponderExcluirSou Edna Maria Carvalho Revil aluna do curso de pedagogia 3° período do polo de Bacabal. Durante minha vida estudantil o recurso que mais me chamou atenção foram as músicas que a professora cantava na sala para incentivar a nossa aprendizagem e promover momentos de recreação.
ResponderExcluirBoa tarde,sou Carliane Aluna do 3° período do curso de pedagogia no polo de Bacabal, e o recurso que me lembro e marcou muito a minha vida estudantil foi a utilização das revistas em quadrinhos no qual o objetivo era despertar o gosto pela leitura ao mesmo tempo nos levava a interagir com os colegas, emfim posso dizer que foi um bom recurso.
ResponderExcluirOi, sou Maria Elzimar Rocha Araújo ,moro na cidade de Duque Bacelar e sou aluna do 3º período do curso de Pedagogia no polo de Coelho Neto, esta disciplina multimeios veio para testar nossos conhecimentos.Agora respondendo atividade, um fato muito importante na minha vida estudantil foi envolvendo o recurso foi que minha de artes da 8ª série gostava muito de músicas e dramatização, ela colocou os alunos para escolher uma história e dramatizar, foi um fato que amei muito, os alunos se apaixonaram pela peça que dramatizaram.
ExcluirOlá , sou Maria Luiza Lima dos Santos, moro em Teresina, atualmente estou cursando pedagogia pela Uemanet no polo de Timon, cursei minhas séries inicias no estado do Maranhão entre as cidades de Caxias e Buriti Bravo. Quando pequena, eu era muito tímida, sempre que as professoras passavam algum trabalho em grupo, eu já entrava em desespero, ficava muito preocupada, entrava em pânico mesmo, só de pensar que tinha que ir à casa de alguma colega para realizar o trabalho, e a razão dessa minha preocupação era o medo de ninguém querer que eu participasse do grupo, e como se não bastasse, morria de medo de ir na casa de alguém para fazer o tal trabalho e encontrar com o pai dela, ainda hoje não sei a razão de tamanho desespero, pois sempre tinha um grupo pra mim e nenhum pai nunca me tratou mal como sempre temia.
ResponderExcluirOlá, sou Zildenilce de Sousa Caldas, moro em São Pedro da Água Branca, Maranhão, curso o 3º período de Pedagogia no polo de Açailandia - MA. E estou muito feliz por está neste curso, pois quando estudava no Ensino Fundamental eu era muito feliz, lembro-me de um fato que ocorreu comigo quando eu era criança, minha professora da 3º serie pediu para que cada aluno levasse um livro para ler em sala de aula para toda a turma, quando chegou minha vez comecei a ler a historia da Cinderela, eu gostava de um garoto da minha sala e achava que ele parecido com o príncipe da história.
ResponderExcluirOlá, meu nome é Salete Trindade, Curso 3° período de licenciatura em pedagogia na UEMA turma B no polo de Bacabal-Ma.
ResponderExcluirEsta história ocorreu no 3° ano do Ensino Médio no ano de 1999 em um determinado dia de prova Bimestral, onde a disciplina era português, e neste dia apesar de toda chuva não faltei.
Mais bem na hora da prova mim deu uma crise de risos, pois sorria tão alto que o professor foi obrigado a mandar eu sair da sala. pois nunca tinha acontecido isso comigo logo depois fiquei foi triste, mas graças a Deus o professor mim deu uma segunda chance, passando um trabalho onde eu tinha que fazer uma pesquisa e apresentar diante do meus colegas. No dia da apresentação fiquei com aquela dor de barriga, pelo fato de seu muito tímida. mas apesar de tudo eu fiz e consegui tirar uma nota boa e passar de ano. essa foi mais uma prova que nunca devemos desistir de nossos objetivos.
Olá, sou Maria de Jesus Pinheiro Silva, moro em Santa Rita e aluna do 3 período de Pedagogia no polo São Luís. Quando cursava a antiga 7 série do ensino fundamental, lembro que tinha um professor de matemática que tinha muita dificuldade em transmitir o conteúdo, e não utilizava de atividades didáticas conosco. Então os alunos se reuniram e fizeram um a baixo assinado e levaram até a direção com o desejo de tirar o professor da escola, com isso a direção reuniu-se com dito cujo e tiveram uma conversa franca com ele, logo o professor se deu conta de que precisava mudar não só pelo seu próprio bem, como o para o bem geral de seus alunos. Nunca me esqueço desse momento, até por que logo que fui exercer a função de professora percebi as dificuldades que esse tipo de profissional passa, não é fácil fazer com que sua turma aprenda justamente com falta de apoio, no entanto, faço de todo o possível para que o que aconteceu com aquele o professor não se repita novamente.
ResponderExcluirAbraços.
Maria de Jesus
Olá sou Raimunda Souza Santos do 3º período do Polo de Coelho Neto, no começo dessa disciplina eu não gostei, mas agora acho que estamos nos entendendo, não sei muito sobre as tecnologias, mas isso não é motivo pra deixar de fazer alguma coisa que é necessária, se ainda não sei, então busco meios de aprender, pois sei que todos nós somos capazes de aprender, pois vivemos no mundo das tecnologias. Tenho em minhas lembranças de quando cursava o Ensino Médio, a escola onde eu estudava sempre dava aos meus professores a oportunidade de nos dar aulas bem diversificadas. Nas aulas de Historia e Literatura sempre assistíamos filmes e documentários em DVD, para que pudéssemos fazer resumos, e interpretações dos mesmos, apresentávamos trabalhos utilizando Retroprojetores, Datashow, sempre tinha a oportunidade de usar essas tecnologias para nossa melhor aprendizagem, eu gostava muito quando isso acontecia.
ResponderExcluirOlá sou Ediana Pereira lima do 3° período do curso de pedagogia do pólo UAB II de Fortaleza dos nogueiras, estou gostando da disciplina multimeios, pois é uma verdadeira aprendizagem virtual. Relembrando meu ensino médio lembro-me muito da minha professora de literatura, Valda cleres e de biologia valrideani, ambas usavam o mesmo recurso didatico o aparelho de som onde aprendíamos os conteúdos que elas passavam em forma de musica, eu simplismente adorava este recurso, pois aprendia a letra da música rapidinho e assim o conteúdo ficava gravado na minha memória, até os dias de hoje ainda consigo lembrar de algumas letras era o máximo!.
ResponderExcluirMe chamo Orgina de Sousa, estou cursando o 3º período de pedagogia pela a Uemanet no polo de Porto Franco. Em primeiro lugar quero dizer que estou amando essa disciplina de multimídia pois ela me faz lembrar de quando fazia o ensino fundamental, mais ou menos no ano de 1996 e 1997 recordo me que as escolas publicas recebiam TVs e Vídeos Cassetes e algumas vitas de vídeos com aulas de diferentes matérias, eu como apaixonada desde criança por televisão fiquei encantada com a novidade e alguns dos professores ainda levavam filmes para a turma assistir e assim eles ganharem tempo pra não dar as aulas (risos)...
ResponderExcluirMas pra esse método foi positivo pois até hoje uso a TV como um instrumento de aprendizagem e quando assisto um bom filme tento sempre tirar algo de útil em suas histórias.
Ola, sou Elizane Maria da Silva,morro em Duque Bacelar maranhão curso pedagogia na Uema no polo de Coelho Neto, e estou cursando o terceiro período, falando de um fato que aconteceu em minha vida escolar, foi que no meu estagio do 3º ano do segundo grau em 1995, onde eu tinha que apresentar uma micro aula na minha sala para meus colegas e professores, teve que fazer um cartaz de prega, eu fiz mas para a professora era muito pequeno e ela não gostou ebrigou tanto que não gostava de falar sobre cartaz de pŕega. Mas no dia 13/01/2014, no curso que estou estudando na Uema houve apresentações de multimeios onde os colegas usaram cartaz de prega e achei o mesmo muito interessante,pois falaram sobre a sua utilidade e importancia do mesmo, me senti liberta de um trauma do oassado.
ResponderExcluirBom dia, sou Elenilda Pacheco Barros , curso o terceiro período de pedagogia, polo Colinas- Maranhão.Um fato marcante que aconteceu durante minha vida escolar , ocorreu quando estudava o fundamental ,na 5ª série, durante as minhas aulas de reforço.O método utilizado pela professora para que os alunos aprendessem a tabuada era a temida "PALMATÓRIA".
ResponderExcluirEu estudava com meu irmão, e eu sabia a tabuada, mas meu irmão não sabia,então eu era obrigada pela professora a dar palmadas na mão dele como castigo por ele não ter estudado, porém, meu irmão me olhava com cara de zangado e dizia que quando chegasse em casa ele era que ia me dar palmadas grandes se eu batesse na mão dele com força.Com medo, batia bem de leve na mão dele e a professora por sua vez, tomava a palmatória de minha mão e batia em mim com muita força como castigo por eu não querer bater em meu irmão ... Ainda bem que isso não existe mais .. kkk
Olá Professora sou Regileide Alves e estou cursando o 3º período do curso de Pedagogia UEMANET turma B, aqui em Bacabal.
ResponderExcluirQuando eu cursava o ensino médio no terceiro ano no curso do Magistério, no ano de 2000, aconteceu o seguinte: A professora de prática de ensino pediu a todos os alunos que apresentasse uma micro aula de um assunto escolhido a critério do aluno, eu escolhi dar uma aula sobre as partes da planta, no caso aqui o professor sendo eu e assim realizei essa aula de maneira monótona e sem criatividade, em consequência disto, a professora pediu que eu repetisse essa aula, para que assim pudesse me sair melhor na aula seguinte.Mas naquele momento senti muita raiva daquela professora, mas após dar uma nova aula mais dinâmica envolvendo a participação de toda turma, utilizando desenhos, recorte, colagens e assim formando a planta com identificação dos nomes de suas partes etc. Após essa segunda aula pude perceber que a professora agiu de maneira correta, me pedindo para refazer aquela aula por que só assim pude obter um melhor aprendizado. Isto ficou marcado na minha vida de forma positiva e de que tudo na vida podemos sempre fazer mais e melhor.
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ResponderExcluirBom dia, me chamo Iva Adda Gomes Silva, curso o 3º período de pedagogia ,polo Bacabal Maranhão. um fato que marcou minha vida foi eu te respondido minha professora mal na concepção dela,pois não tive intenção de ofender -lá.Em seguida ela puxou pela minha orelha, e me levou pro cantinho onde me senti humilhada pois a turma ficava zombando e eu chorando assim fique até o fim da aula .
ResponderExcluirBom dia ,sou Idenilde silva Perreira,curso o 3º período de pedagogia polo de Bacabal maranhão . um fato que marcou muito foi quando estava fazendo a 3ª serie minha professora usava um metódo didatico muito tradicional.(palmatória) que n momento de fazer a leitura se eu não acertasse ela mem batia na mão ;mim sentia muito humilhada diante dos meus colegas da turma.
ResponderExcluirOlá, me chamo Nayana Sandes da Silva Lima, curso o 3º período de pedagogia, polo Colinas. antes de comentar sobre algo marcante que aconteceu quero deixar registrado que me apaixonei por essa disciplina nos deu liberdade de criar e aprender mais um pouco sobre o mundo virtual. Bom algo marcante que me aconteceu é que no ensino fundamental eu odiava matemática mas, quando cheguei no ensino fundamental no primeiro ano meu professor usou um texto pra falar de matemática a maneira o qual ele usou pra fala da disciplina me encantou e descobrir a grande importância dessa disciplina.
ResponderExcluirolá a todos!
ResponderExcluirMeu nome é Mayara da Silva Ferreira, sou do 3° período do curso de pedagogia da UEMA no polo de Dom Pedro/MA.
O fato ocorrido na minha vida estudantil que mais marcou foi quando eu comecei a aprender tabuada. No início eu não conseguia acompanhar os outros alunos, foi então que a professora criou um recurso didático que era um jogo matemático muito divertido, lembro que todos da sala participaram foi então que comecei entender a abençoada tabuada kkkkk... Hoje não sou das melhores em matemática mais consigo me sair bem quando é preciso utiliza-la.
"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."
Paulo Freire
abraços!!!
Oi,boa tarde eu sou ILCILENE AMARO SILVA, estou cursando o 3º período de pedagogia pela UEMANET na turma A polo de AÇAILÂNDIA/MA.
ExcluirTenho em mente uma triste e horrível lembrança do meu ensimo fundamental; pois quando cursava a 2º série do primário tinha eu uma professora que me causava muito temor e calafrios, ela era muito rígida e de uma educação totalmente tradicional.Utilizava-se de meios e recursos anti éticos para ensinar e educar, principalmente nas aulas de matemática, pois costumava usar um instrumento chamado PALMATORA para bater em nossas mãos e cometia outras adversidades que prefiro não comentar.Para mim foi um ano de horror em meados de 1985, pois aprendi a contar e desenvolver as quatro operações matemáticas em troca de sofrimentos.
Graças a Deus que não precisamos educar nossas crianças dessa maneira pois concertesa causaria angústias e tristezas.
Olá, meu nome é Leila Maria Santos, estou no terceiro período, sou do pólo de Açailândia turma "A".
ResponderExcluirA história que tenho para contar sobre aulas com recursos didáticos, aconteceu quando eu estudava a quinta série do ensino fundamental. A professora de Português, passou algumas aulas anunciando a apresentação de uma coleguinha que ficaria conosco durante todo o ensino fundamental. No dia ela nos apresentou a Mafalda, famosa garotinha das histórias em quadrinhos. A professora, levou a Mafalda em forma de boneca e a própria Mafalda nos contou a nossa primeira história em quadrinhos.
Boa Tarde, Me chamo Andréia Christiane Nunes Souza estou cursando o 3° período de pedagogia pela UEMANET na turma A, polo de CAXIAS/MA.
ResponderExcluirTenho muitas saudades do meu tempo escolar pois sempre me dei muito bem com meus amigos de escola, principalmente por ser uma atleta de Handball, durante a adolescência eu era muito popular, tinha muita preocupação com minha imagem. Através Professora Graça, no Colégio Caxiense percebi que eu estava com dificuldades de enxergar o que ela escrevia no quadro, fazer leituras de texto em voz alta, até mesmo a apresentação de seminário com a utilização de cartazes. A professora percebendo minha dificuldade entrou em contato com a minha mãe que levou ao médico no qual receitou um óculos. Nos primeiros dias tive bastante dificuldade para me adaptar a essa nova realidade, as vezes esquecia o óculos em casa ou nem usava em sala de aula, me sentia incomodada com o apelido "quatro olhos''. E até hoje carrego comigo essa dificuldade de ler em voz alta e apresentar seminários, mesmo usando o óculos.